高考物理 牛顿第二定律的应用--连接体教学课件.pptVIP

牛顿第二定律的应用（四） ——连接体问题 展望高考 连接体问题在高考命题中由来已久,考查频率较高，考查要求为‖级，多以选择题的形式出现，着重考查考生的综合分析能力,起初多是以平衡态下的连接体问题呈现在卷面上,随着高考对考生能力要求的不断提高,近几年加强了对非平衡态下连接体的考查力度。 知识点回顾——连接体 1、两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体. 2、常见连接方式 ： ①用轻绳(弹簧、杆)连接 ②直接接触 ③靠摩擦接触 知识点回顾——整体法和隔离法 在分析和求解连接体问题时,首先遇到的关键之一,就是研究对象的选取问题.其方法有两种:一是隔离法,二是整体法. 　　 1、隔离法 　 所谓隔离法就是以隔离体为研究对象进行分析研究的方法。 2、整体法 所谓整体法就是以整体为研究对象进行分析研究的方法。 知识点回顾——整体和隔离体 1、整体 两个或两个以上相互作用的物体组成的系统叫做整体. 2、隔离体 从连接体中隔离出来的一部分物体叫做隔离体。 要点讲授——隔离法解连接体问题 例1、如图所示，水平恒力F拉着三个同样的物体在光滑水平面上一起运动，求中间两轻绳的拉力Ta和Tb的大小。 要点讲授——隔离法解连接体问题 题后总结： 隔离法的选取原则——已知量或未知量中涉及内力时必须要用到隔离法； 采用隔离法时的注意事项： 所选隔离对象包含已知量或待求量；