制定工程测量专业教学计划的两点思考.pdfVIP

制 定 工 程 测 量 专 业 教 学 计 划 的 两 点 思 考 . , 勺 桂林 冶金地 质 学 院 林 文 介 教 学 计划 , 是 高等学校 培 养高级 专 门 人 理 各种 重大 技术 问题 , 迅 速 成功地 把 科 学技 才的蓝 图 , 是 为实 现培 养 目标而 组 织教学 过 术直 接转 化为 生产 力 , 他 必 须 具有 如 下 的知 程 的基 本依 据 , 教 学 计划 的质 量 , 必然 影 响 识 和 能 力 : 。 到 人 才 的质量 和党 的 教育方针 的 实 现 因 (1 ) 宽厚 的 数 理基础 此 , 如 何 把教 学 计划制 定好 , 历来是 教 学研 2( ) 扎 实 的测 绘专 业 技 能 州 。 究 和 教育 改革 的 一个 重大 课题 (3 ) 较 强 的 自学能 力 本 文就制 定 我院 工程 测 量 专 业教 学 计划 4( ) 足 够 的工程 技 术 知识 的 两个 原 则 间 题作 一 些研 讨 。 (5 ) 较好 的政治思 想 素 质和一 定 的经 济 知识 素 质 、 一 设计合 理 的知识 这 些 , 是 知识 结构 的基 础所在 、 , 根 据培 养 目标、 专业 特色、 学 科发展 及 与 能力结 构 学 分制 的特 点 , 我们 为工 程 测 量 专 业 学 生 设 、 、 计 的知 识 由六 个序 列 、 三 个层 次和五 个 知识 知识 与能 力结 构是 一 个 多元 素 多序 列 模 块组 成 。 多层 次 的动 态 综 合 体 , 其 形 式有 三 种 表述 : ( 一) 六 个序 列 (1 ) 网 络 结构, ( 2) 环 形 结 构 ; ( )3 模块