湖南省桃江四中高一数学人教A版必修5 2.2.1《等差数列》课件.pptVIP

（二）等差数列的证明： 例3、已知数列的通项公式为an=pn+q，其中，p，q 是 常数，且p≠0，那么这个数列是否一定是等差数 列？如果是，其首项与公差是什么？ 应用延伸 　例3.一个首项为23，公差为整数的等差数列，如果前六项均为正数，第七项起为负数，则它的公差是多少？ 解：由题意得， a6=a1+5d＞0 a7=a1+6d＜0 例4.已知等差数列{an}的首项为30，这个数列从第12项起为负数，求公差d的范围。 解：a12=30+11d＜0 a11=30+10d≥0 ∵d∈Z ∴d=-4 ∴-23/5＜d＜-23/6 ∴ -3≤d＜-30/11 即公差d的范围为：-3≤d＜-30/11 四、小结： ①等差数列的定义： ②通项公式： an=a1+(n－1)d （ n∈N*） 更一般的形式： an=am+(n－m)d （ n∈N*） 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一常数，那么这个数列就叫做等差数列 （叠加法证明） 作　　业 课本P40 A组 第1题 好好学习 　天天向上 * * * * * * * * * * 等差数列 同学们好 教学目标及重点难点 教学目标 1.理解等差数列的概念，理解并掌握等差数列的通项公式，能运用公式解决简单的问题。 2.培养学生的观察能力，