我是中国人_教案_计划3.docVIP

第 七 周工作计划 班级大班 2012年10月15日－2012年10月19日 日 期 项 目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生 活 内容 能主动整理好床铺，并将被子叠整齐。 措施： 自编儿歌“我的小被子” 幼儿在每次起床后，能够把自己的小被子整理好，但是，有的幼儿在整理小被子时，总是喜欢把自己的小被子折叠得很小。通过老师规定后，现在幼儿能够将自己的小被子整理得很整齐（统一的大小）。运动中，幼儿能够站在不同的角度学习将球投进筐中，投掷的过程中，有的幼儿过于着急，就不注意投掷的姿势，只想把球投进去就完成了。在此中间，我们老师一起参与了投球，不仅指导幼儿投球的方法和姿势，还和幼儿一起竞赛，调动了幼儿的积极性。角色游戏中,幼儿对自己所扮演的角色是很明确的，而当幼儿进行的热烈（生意好）的时候，幼儿会出现忘记自己的角色应该做的事，急于满足顾客的需要（把别的角色）应该做的事去做掉了。所以，在游戏时要提醒幼儿必须明确自己的角色和该做的事。经过向家长了解，除了个别幼儿在家里是自己整理被子的以外，很多的孩子都是家长完成的。经过再三的要求后，现在有的幼儿能够做到基本上自己叠被子，收自己的玩具，有时候还是家长帮助完成的，习惯的养成还是需要一些时间的。 观察与指导 1.观察幼儿是否能在起床后主动整理床铺，将被子按照左右向里折，再向中间对折的方式将被子折齐。 2.提醒幼儿整理床铺，指导幼儿叠被子的方法，并通过儿歌帮助孩子记忆。 运 动 上午 分散活动 平衡区：独木桥 钻爬区：垫子等 综合区：滑滑梯等 跳跃区：羊角球等 混龄：轮胎、独等 集体游戏 游戏：小小足球运动员 要求：能将球对准球门踢 游戏：跳跳鼠 要求：双脚夹球跳到指定区域 游戏：小小姚明 要求：在一定距离内能投球入框 游戏：毛毛虫 要求：合作蹲走并不摔倒 游戏：灌篮高手 要求：能投球进筐在交给后面个小朋友 下午 活动安排 游戏：穿过小树林 要求：绕过障碍快速走 游戏：小树苗快快长 要求：拍球绕障碍前进 游戏：马兰花 要求：能听信号快速找朋友 游戏：切西瓜 要求：能相反方向跑 游戏：找朋友 要求：能听信号找朋友 观察与指导 1.观察幼儿是否能将准确的将球投进筐中。 2.指导幼儿投球的正确姿势，并提醒幼儿投球时要用力向上方投出。 3.观察幼儿是否能在疲劳时做些较安静的游戏。 游 戏 内容 角色游戏、活动室（悟性室、科常室） 材料提供 添加自制服装、化妆用品、镜子等 观察重点 1、观察幼儿是否能扮演好自己的角色，与其他角色进行角色间交流。 2、观察演员是否能大胆表演。 上午 角色游戏 角色游戏 科常室 悟性室 角色游戏 下午 陶吧 区域 区域 学习 主题 我是中国人：1. 在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。 对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。 我爱北京天安门 核心经验：美工 静夜思 核心经验：语言 登长城 核心经验：美术 各族人民心连心 核心经验：常识 五星红旗升起来 核心经验：科学 个别学习（其他活动） 个别化游戏 （我是中国人） 个别化游戏 （我是中国人） 家园共育 1.向家长了解幼儿在家整理床铺的情况，家园配合帮助幼儿养成生活自理的习惯。 2.继续提醒家长帮助收集自然角的植物和小动物。 活动名称：登长城 活动目标： 1、了解长城是中国最具代表性的古建筑，是世界上最长的古建筑。 2、加深对祖国大好河山的认识，萌发对祖国的自豪感 活动准备：1、有关长城的画片2、画纸和笔 活动过程： 一、感知交流： ——师：小朋友们有没有去过长城？（没有）那你们有没有在电视里看见过长城呢？（有或者没有）那么我们一起来看看长城的图片。 ——师：我们一起来看看长城到底是什么样子的。（请幼儿观看长城的画片和录象） ——万里长城是中国伟大的古建筑。它经过好多高高的山，跨过好多省市。在古代，中国人民为了抵御敌人的侵略，修筑了我们的万里长城，它是世界上最长的古建筑。我们为万里长城感到骄傲，也为我们是伟大的中国人而感到骄傲！ 二、绘画表现： ——师：今天我们就来画一画长城，我们的长城是建造在一座座高山上。所以我们画的时候也要像造长城一样，先把一座座的高山画出来，然后我们沿着山顶一点点的下来。记住哦，长城可不可以画在山的外面啊？（不能）画在外面我们的长城就不牢固了，就会倒拉！ 幼儿自主绘画表现，教师巡回观察，根据幼儿的能力进行对应指导。 三、展示分享： 请个别有代表性的幼儿来谈一谈自己画的长城。请