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“学困生”形成主要原因的调查报告 　　调查时间：20XX年2月20日 　　调查方式：学生（家长协助）无记名填写 　　被调查的学生：10名学困生 　　一、调查问卷数据统计如下： 　　1.学生年龄：6-7岁 　　2.性别：男生7人女生3人 　　3.户籍类别：城市8人农村2人 　　4.家庭所在地环境：城、乡镇10人 　　5.独生子女：7人是,3人不是 　　6.孩子学习负责人:父2人母6人其他2人 　　7.父母期待孩子的学习成绩：优秀7人良好3人 　　8.家庭其他成员过分溺爱：一般9人小1人 　　9.父母教育方式简单粗暴：一般9人小1人 　　10.家庭经济条件：一般10人 　　11.父母职业：只有个别是有固定工作，大部分下岗职工，少数是打工、经商 　　12.孩子有自己固定的安静的学习场所：有7人无3人 　　13.孩子的家庭劳动：一般5人少5人 　　14.语文老师讲课是否听懂：听得懂6人大部分听得懂4人 　　15.认为语文老师严格与否：很严格6人一般3人不严格1人 　　16.老师是否提问自己：经常2人有时7人很少1人 　　17.觉得知识是否难：很难1人一般5人不难4人 　　18.觉得班级同学是否爱学习：9个觉得大部分爱学习1个觉得有时爱学习 　　19.是否喜欢上语文课：喜欢7人一般3人 　　20.语文课爱发言：喜欢3人一般5人不爱2人 　　21、上课时喜欢干什么：听老师讲课8人和同学讲话1人