基于主观幸福感培养的医德教育路径研究.pdfVIP

第 29卷第2期 健 康 研 究 V01．29 NO．2 2009年 4月 Health Research Apr．2009 基于主观幸福感培养的医德教育路径研究 嵇立伟 ，冯 涯 (1．杭州师范大学临床医学 院，浙江 杭州310036；2．杭州师范大学教务处 ，浙江 杭州 310036) 摘要 ：创新医德教育既是构建和谐社会的需要 ，也是高等医学教育新形势的需要 ，更是实现医学生成人与成才 的需 要 。在 当下异常活跃且呈现出空前多样性 的社会思潮面前 ，必须通过创新医德教育 ，使医德教育真正贴近实际、贴 近生活、贴近学生。本文立足学生 “主观幸福感”来创新医德教育内涵 ，将突破重点放在社会主义核心价值体系建 设 、校园文化建设、心理健康教育、文化素质教育的有机结合上 ，从而提高医德教育的针对性、实效性和感染力。 关键词 ：医德教育