师生关系的背离与消弭——基础教育课程改革的三大难题之二.pdfVIP

第23卷第3期 教育与教学研究 V0l1．23NO．3 2009年3月 Education and Teaching Research M aL2009 师生关系的背离与消弭* 基础教育课程改革的三大难题之二 张 华 杨 阳 (1．四jI1师范大学文学院 四川成都 610066；2．成都大学 四川成都 6101~) 摘【 要】 在基础教育课程改革倡导 “对话”、高扬 “民主”、崇尚“合作”的今天，良好师生关系的形成、生展和发挥，理 所当然成为我们关注的焦点之一。然而，众多时师生关系的阐释并没有提供一种真理性的话语，而现实中的种种案例也 难以提供一种操作性的策略。不得不警醒的是，师道尊严、话语失范和生命危机所酿造的师生关系，愈来愈揭示出如下一 个事实：师生关系不仅被生吞活剥地背离了，而且被莫名其妙地消弭了。 【关键词】 师生关系；师道尊严；话语失范；生命危机 【中图分类号】 G456 【文献标识