“十几减9”说课稿VIP

“十几减9”说课稿 　　教学内容 　　义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第2单元《20以内退位减法》的第一课时。 　　教学目标 　　1．掌握计算十几减9的基本思维方法，并能用自己喜欢的方法正确计算。 　　2．培养独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。 　　3．培养学习数学的兴趣以及观察能力、操作能力、对比归纳能力等。 　　本节课是在学生学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的，而且十几减9是20以内退位减法的第一课时，因此在这节课中，目标之一是让学生探索和掌握十几减9的基本思维方法。学生掌握了十几减9的基本思维方法，为后面学习十几减8、减7等其他20以内的退位减法打下了良好的基础。同时也能发展学生的个性思维，培养学生独立解决问题的能力。目标之三是使学生在学习过程中学会交流、合作和发展，获取信息的能力，以上3个目标的制定都是为了更好地促进学生的全面发展。 　　教学流程 　　一、创设情景，学生提出问题。 　　师：同学们，你们喜欢去公园玩吗？星期天，许多小朋友也来到公园，（课件显示情景）你们看他们在干什么？ 　　学生可能回答：有的买气球，有的买风车。 　　1．观察情景（一）。 　　师：根据买气球的情景，你能提什么问题？（学生回答。）这个小朋友也是这样想的。（课件显示：还剩几个？）根据买风车的情景你还能提出什么问题？（学生回答后，课件显示：还有几个风车？）