2014年人教版三下 英语精品教案.docVIP

老城小学2011—2012学年度下学期英语学科精品备课 2012年 2月 6 日 备课人 张强 年级 三年级 个性化修改 课题 Unit 6 At the zoo 课时 第一课时 教学 目标 1．能听说、认读名词giraffe，deer，并能在实际中恰当地运用。 2．能听懂、会说、会用一些简单的形容词如： big，small，long，short等。 3．了解so的用法、能够用so来修饰所学形容词。 4．灵活运用it has……的句型来介绍所学动物。 教学 重点 一些简单的形容词如： big，small，long，short的用法。 教学 难点 理解so在it has a so……句型中的作用 教具 准备 1．与本节课有关的动物玩具。 2．与本课有关的动物图片。 3．与教材相配套的教学课件[Unit6 Let‘stalk/A] 教 学 过 程 一．热身、复习(Warm-up/Revision) 1.日常口语练习（3-5分钟）。 2.教师播放：“hide and seek”歌曲，师生边唱边做动作。 3.利用字母卡复习全部英语字母。教师指导学生用声调和降调两种语调读单词，每个字母的发音尽量做到准确、到位。 二．呈现新课(Presentation) 1.教师播放三年级上册第四单元B let’s chant的录音，将cat,pig,monkey,和mouse的图片贴在黑板上。学生边指图片边跟读录音，学生还可以做出相应的动作。此练习的目的在于复习look at ……句型，以及big,fat,funny等形容词。 2. 教单词big、small、so的用法。学生读完1中的录音后，教师从黑板上取下pig的图片，对学生说：look at the pig.It,s big. It,s SO big.强调so的语调，并加以大的手势。接着，拿下mouse的图片，对学生说：look at the mouse. It,s small. It,s SO small.强调so的语调，并加以大小的手势。再取下cat 和monkey的图片，鼓励学生自己说出：look at the cat. It,s fat. It,s SO fat……让学生体会so在句子中的意思是“强调某种程度” 3.教单词long和short以及it has…的用法 A、教师拿出一个玩具猴子，指着它的五官复习eyes，nose，ears，mouth，并指导学生说：The monkey has big eyes。It has small ears.It has a big mouth.然后指导学生把以上的句子用and 连接起来，成为：Look，it,s big eyes and small ears.等句子。教师接下来指着猴子的尾巴说：Look，it,s a tail.The monkey has a long tail.Now read after me,a long tail.教师拿出一只玩具象，对学生说：Look at this elephant.It has a short tail.It has a long nose.教师引导学生把这两个句子用and连接起来：It has a short tail and a long nose.然后教师说：Now read after me，a short tail. B、教师通过实物的对比，以及手势等肢体语言让学生理解tail，long和short这三个词以及it has…的用法。 4.教师通过让学生看录像来展示let’s talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿。教师提醒学生注意语音、语调。 三.趣味操练。 1.复习三年级上册学过的有关动物的词汇。教师展示动物的图片，同学们分别用“this is a monkey或是look，I have a monkey ”两种句型介绍这些动物。 2.教师再次出示动物的图片，并通过例句讲解如何借助本节课学过的形容词来介绍动物。 Look at the monkey. It,s so funny. It has a long tail and a big nose. It has big eyes and a small nose. 四.巩固与延伸。 1.听let’s talk 的录音，仿读会话，巩固所学。 2.找出家中的动物、动物玩具，用英语描述它们的外部特征，讲给父母及朋友听。 老城小学2011—2012学年度下学期英语学科精品备课 2012年 月 日 备课人 范光军 年级 三年级下册 个性化修改 课题 RECYCLE 1 课时 1 教学 目标 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。 教学 重点 句型：What’s in your b