企业培训师（三级）第六章内容大纲及要点.docVIP

第六章.企业培训教学工作内容大纲 科目 企 业 培 训 教 学 工 作 模块 内容提要 授课内容 要点 页码 第一模块 企业培训教学管理工作 1.把握教学系统设计的关键点 ⑴把握课程设计的任务 ⑵把握课程设计的依据 ⑶把握课程设计的要点 P334- P335 2.设计教学活动总体实施方案 ⑴设定培训目的及主题 ⑵确定培训的形式或训练方法 ⑶确定培训对象 ⑷安排培训时间、地点 ⑸选择企业培训师 ⑹课程设置要素 P336- P337 3.企业培训教学管理系统的基本结构 ⑴教学管理的人员系统 ⑵教学管理的物质系统 P337- P338 4.企业培训教学设计的含义与特点 五个特点 P339 5. 企业培训教学设计的基本原则 ⑴系统综合原则 ⑵针对性原则 ⑶最优化原则 P340 6.企业培训的教学原则 ⑴尊重成人教学规律原则 ⑵遵守企业培训发展规律的原则 ⑶教学互动原则 ⑷个性化原则 ⑸现场、现实教学原则 ⑹激发兴趣和创造性学习的原则 P340- P341 第二模块 企业培训教学的实施 1.把握备课要素与技巧 ⑴明确备课的目的任务 ⑵掌握备课的基本原则 ⑶吃透备课的基本要领 P346 ⒉编写教学的方法 ⑴深入研究教案的关键要素与内容 ⑵掌握教案编写的原则和方法 ⑶尝试编写教案的草稿 ⑷向老企业培训师学习 ⑸试讲 ⑹走上讲台后不断调整 P347- P349 ⒊组织教学活动的几个环节 ⑴组织教学 ⑵导入新课 ⑶讲授新课 ⑷巩固新课 ⑸布置课后练习 ⑹设计教学过程的注意点 P349- P350 ⒋教学效果的检验 ⑴效果测定法的种类与内容 ⑵业务评价方法的种类和内容 P351- P352 ⒌教学准备工作的三项内容 ⑴明确教学工作的指导思想和宗旨 ⑵明确教学工作的主要内容和环节 ⑶备课和教案 P353 ⒍编写教案的意义与目的(意图) 编写教案意图有8点 P354 ⒎教案编写的基本形式 ⑴文字表达法 ⑵表格法 ⑶卡片提示法 P354- P355 8.教学模式的基本含义 ⑴定义三个要点 ⑵教学模式结构五因素 P356 9.几种主要教学方法的特点 ⑴讲授法 ⑵讨论法 ⑶事例研究法 ⑷模拟训练技法 P358- P361 第三模块 企业培训师的管理 1.企业培训师教学考核评价及相关管理 ⑴听课制度 ⑵学员意见反馈 ⑶考核与鉴定 ⑷薪酬的发放 ⑸续聘与解聘 P366 -P367 2.企业培训师的选用标准 ⑴助理企业培训师 ⑵企业培训师 ⑶高级企业培训师 P367 -P368 模拟试题 一．选择题： 1.培训课程形式的确定是由基于( )的含义的理解而做出的决策,主要是培训价值选择所引发的数学目标，这种教学目标决定了课程的设计方向和形式。　　　　　　　　　 A.广义的课程　 B.互动课程 　C.狭义的课程　　　D.技术培训课程 2.培训形式和技能训练方法是实现教学目的的手段，在教学实施方案的制定者，应如何选择培训形式或训练方法等问题时，与（ ）进行有效的沟通，从而确定最佳的培训方式和训练方法 A人力资源部门主管　 B.培训主管　　C.企业培训师　　　D.培训者 3.培训形式和（ ）是实现教学目的的手段 A.理论测试方法 B 技能训练方法 C培训测验方法 D考核鉴定方法 4.（ ）可以运用在一切教学活动中，在企业培训教学活动中效果尤其突出 A个性化原则 B 创造性学习原则 C教学互动原则 D规律性原则 5.教学组织管理是指根据企业培训项目目标、（ ）的要求，对与企业培训教学质量相关的各个环节实施的监督、检查、控制措施的总和。 A教学策略 B课程内容 C课程评价 D教学安排 6.备课的任务是研究教学大纲和教材，根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写（ ） A教学内容 B教学要求 C教学大纲 D教学方案 7.企业培训教学效果的检验和评价可以包含两个方面：效果测定和（ ） A知识评价 B能力评价 C业务评价 D素质评价 8.教学认识论模式是根据人类认识过程从实践到认识再到实践的一般规律，结合（ ）的特点演绎而来的。 A教学过程 B实践过程 C认识过程 D学习过程 二．多项选择题 1.常用的课程要素有：目标、组织、教材、模式、策略、时间、（ ） A.大纲　　B内容　C评价　D空间 　E计划 2.课程设置要素包括( ) A内容及范围　 B培训对象　　C培训技法　D时间分配　E时间地点　　F指导方案 G顺序　H目的主题 3..企业培训师在教学活动中扮演的角色有（ ） A教学活动的组织者 B学员疑问的解答者 C实习活动的指导者 D教学活动的评价者 4. 培训教学设计的主要特点有 A培训