影响高一英语学习者英语成绩个人因素的相关研究.pdfVIP

摘要 一直以来，如何学好英语以及如何教好英语都是为人们所关注的热门话题。 随着中国与世界的关系越来越紧密，人们对于英语的重视度在不断增加，对于英 语教学的课业要求也非常之高，然而究竟如何才能提高学生的英语成绩，影响他 们成绩的因素又有哪些？近年来，国外的专家逐渐开始着手进行影响英语学习者 学习成绩的各种因素的研究。而随着国内对于外语语言教育的越来越重视，我国 的学者们也开始致力于研究影响中国二语语言学习者英语学习成绩的因素。 本文通过定性研究和定量研究相结合的方式，以上海某中学高一某班45名 学生为调查对象进行试验。通过调查问卷、学习者对自身学习历程的回顾的形式 进行数据收集，并对数据进行深入研究和分析，以此探讨高一学生的英语学习 动机、英语学习观念和英语学习策略的特点，以及这些因素对其英语成绩所产生 的不同影响。 针对持有不同学习观念、学习动机和学习策略的学生其学习成绩的不同，笔 者提出 “高一学生的学习动机、学习观念和学习策略有何特点”、“学习动机、学 习观念和学习策略对学习者的成绩是否有影响”的问题，并通过各种方式进行调 研，发现高一英语学习者学习的动机、观念和策略因素对于其英语成绩有着极大 的影响力，笔者希望本研究能有助于教师发现学生的学习特性，以更好的帮助学 生建立正确的学习观念动机，发现最适合的学习策略，帮助学生更有效地学习英 语。 关键字：高中生，英语成绩，学习动机，学习观念，学习策略，影响因素。 I ABSTRACT Itisahot issuethat “howtolearnEnglishwell andhowtoteachEnglishwell”. With the development of China and the closer relationship between China and the world, more and more emphasis is laid on the English education, and the academic requirements of English learning in the school are very high. Then how can we improve students’performance in English?And what are the factors that influence their academic performance? In these years, overseas scholars have done the researchesinthisfieldandthedomesticscholarshavealsotriedtodosuchresearches tofindtheinfluencingfactorsfortheChineseSLLstudents,fortheyhaverealizedthe importanceofEnglisheducation. In this thesis, the authorused both the quantitative research and the qualitative research.45studentsfromahigh schoolinShanghaiparticipatedintheresearch.The author analyzed the learning motivations, beliefs and strategies of the Grade One studentsinHighSchoolthroughaquestionnaireandthelooking-backoftheirEnglish learning experience,which is aiming at finding outthe characteristics of Grade One students’ English learning and the impacts of the three factors on their English learningperformance. Accordingtothe factthat amongdifferencestudents,theirlearningmotivations, beliefs and stra