素质拓展训练引入长春市高校体育课程的可行性分析硕士论文.pdfVIP

摘 要 本文从素质拓展训练的教学理论出发，对素质拓展训练进入高校体育课程的可行 性和必要性进行了研究和分析。素质拓展训练课是以体能活动为导引培养大学生综合 能力和素质的一种模式，是体育课程体系改革的一个组成部分。它打破了体育课长期 以来封闭的教育形式，将高校体育课程体系扩展到社会和大自然当中，拓展了体育课 程的时间和空间，体现了体育课程的多种功能和价值，对推动我国高校体育课程的深 化改革将产生重要和深远的影响。本文就开设拓展训练课的意义以及实施的构建作了 初步的探讨。 本文是通过大量的参阅资料，和对在校大学生、教师和社会素质拓展训练专家。 针对素质拓展训练在高校体育课程开展的可行性和必要性，面临的各种问题，解决问 题的方法对策等因素进行了全面的调查研究。通过调查分析得到了素质拓展训练对高 校体育课程有益方面，也存在问题和不足之处。最后得出结论素质拓展训练进入高校 体育课程是可能的、必要的、可行的。高校开设拓展训练课程也针对不同的学生、不 同的专业制定不同的培训课程内容。高校体育教师应经常参加社会组织的培训活动， 从而更好的学习合总结素质拓展巡练的精髓，更好的完成校内拓展训练课程。社会各 界应大力支持素质拓展训练，各级领导也应该重视素质拓展训练，这些是素质拓展训 练可以尽快进入高校体育课程的先决条件。本文对素质拓展训