2011届河南省洛阳市二模文综合历史试题分析.docVIP

洛阳市2010——2011学年高三二练 历史试卷分析 一、试卷综述 １、命题思想：洛阳市二练考试历史试卷命题的指导思想与宁夏新课标高考卷的特点和命题趋势相符合，突出了三大史观的综合考查。在能力考查上，突出了对“调动和运用知识”和“论证和探讨问题”两大能力的考查。 ２、试题结构比例： 模块 政治史 经济史 文化史 选修部分 赋值 分值 比例 分值 比例 分值 比例 分值 比例 客观题 20 41.6% 16 33.3% 12 25% 0 主观题 0 37 % 0 15 % 总分合计 20 20% 53 53% 12 12% 15 15% 3、试题特点： ①从知识考查的重心上看，试题整体结构上突显了对经济史的考查，经济史占整套试卷的53%； ②从问题设置上看，选择题主要有五种类型，突出考查了对历史问题的逻辑判断： 逻辑判断（“是什么”） 24、26、27、31、32、35、 阶段特征 25 说明、反映、表明 28、29 目的 30 背景、原因 33、34 ③注重考查学科基础知识，如第40题第一问。 ④注重了新情境下对历史迁移能力的考查，如第40题第二问。 4、试卷整体难度：约为0.50左右，相对期中考试和一练难度明显增加。 二、学生答题情况分析： （一）客观题 概述：难度较大的题目为：24、29、32、35。平均得分为25.6分，难度为0.53，与一练的0.58难度相比，试题难度增加。 需要注意的问题是：学生的答题情况比老师们预期的要差，从失分原因上看，主要是教材基础遗忘较多，在二轮复习中还是要加强课本基础知识的复习。 1、考查方向和全市试卷的得分统计： 序号 考查方向 A B C D 24 唐朝的政治制度特征 29.62% 20.59 20.38 28.30 25 中国古代政治文明进程 37.88 6.44 6.93 47.59 26 中国古代思想文化 2.45 25.61 5.45 65.41 27 中国近代经济结构的变化 4.78 9.39 56.14 28.62 28 中国近代经济发展特征 10.52 48.73 6.19 33.44 29 启蒙运动的内容 33.93 32.82 22.97 10.22 30 罗马法的内容 6.18 12.48 8.78 71.47 31 三大史观的联系和区别 4.30 3.44 7.40 83.69 32 美国的政治民主化进程 36.91 17.19 15.33 29.35 33 英国的工业化进程 5.89 76.65 9.16 7.07 34 二战后世界政治特征 36.90 4.45 53.18 4.22 35 世界文学艺术 5.71 36.59 47.99 8.28 2、重点题目分析： 【第24題】：“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则 称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述中国古代机构应该 是 A.唐朝门下省 B.宋朝中书门下 C.元朝中书省 D.明朝内阁 命题意图：考查唐朝的政治制度，突出了对历史概念的考查。 解题关键：知道“侍中”是门下省的的长官；门下省的职能是审批。 错误原因：不知道宋朝中书门下省和元朝中书省的职能是行政职能，而并不是审核机构。 启 示：重视对课本基础概念的复习 【第25題】：唐德刚在《晚清七十年》中提出，中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。从封建转帝制是第一次转型，下列选项属于这一历史时期转型特征的是 A.由“公天下”至“家天下” B.专制社会向民主社会转型 C.农业文明向工业文明转型 D.贵族政治向官僚政治转