植物生长素的发现57549.pptVIP

植物生长素的发现 一、生长素的发现 1880年：达尔文研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响 1928年：荷兰科学家温特，利用琼脂作胚芽鞘尖端产生物质的载体做实验成功证明 1934年：荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它是吲哚乙酸。由于其有促进植物生长的功能，取名为生长素。 推想：胚芽鞘尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面部分的生长会产生某种影响。 尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促进下面生长。 二、生长素的产生 运输和分布 1、生长素产生的部位:尖端 分生组织 (叶原基、嫩叶和发育的种子中产生)。在生长旺盛的部位集中 2、生长素作用的部位:尖端下段（促进细胞生长） 3、感光部位:胚芽鞘尖端 4、运输方向：形态学上端向形态学下端运输 5、向光性原因:向光侧生长素分布少,生长慢; 背光侧生长素分布多,生长快. 单侧光引起生长素分布不均的原因: (1)尖端的横向运输 (2)纵向的极性运输 1、下图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验： (1)过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块(白色方框)中是否有生长素，其实验结果可能是： A琼脂块中含生长素 B琼脂块中含生长素 C琼脂块中含生长素 D琼脂块中不含有生长素? (2)该实验表明： 植物生长素的运输方向是从形态学上端运输到形态学下端，其运输方式是主动运输 2、下图是用燕麦胚芽鞘做的六个实验，用单侧光由右向左照射。 说明：(A)移去胚芽鞘尖端(B)尖端用锡箔纸盖住(C)完整的胚芽鞘(D)把一片云母片插入胚芽鞘照光的一边(E)把云母片插入背光的一边(F)用一薄层琼脂，把尖端和下部分隔开 (1)实验(A)的结果是不生长、不弯曲； (2)实验(B)的结果是直立生长； (3)实验(C)的结果是弯向光源生长； (4)实验(D)的结果是弯向光源生长； (5)实验(E)的结果是向光源相对一侧弯曲生长； (6)实验(F)的结果是弯向光源生长。 5、将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，如图所示。从右侧照光，培养一段时间后，扩散到琼脂上的生长素浓度应为 A、甲＞乙 B、甲＜乙 C、甲=乙 D、不能进行对比 6、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的条件和时期是 A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去雄蕊 C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊