课题关注自己的健康.ppt

课题:关注自己的健康 吴江经济开发区实验初级中学生物组 陈国梁 网址: 一、教材分析 对教材的理解 一、教材分析 加工处理 关注自己的健康分两课时讲授： 第一课时：健康的含义、加强体育锻炼、拥有 健康的心理。 第二课时：养成良好的生活习惯。（探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响、酒精的危害、良好的生活习惯、STS） 二、学情分析 教学目标： 1．知识目标： （1）了解烟草、酒精对人体的危害。 （2）养成良好的生活习惯。 2．能力目标： （1）通过探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响，提高学生的 探究能力。 （2）增强学生表达交流的能力。 3．情感态度与价值观目标： （1）认同吸烟有害健康。 （2）培养学生养成良好习惯，珍爱生命，健康成长的情感。 二、学情分析 教学重难点 教学重点： 通过探究，自觉养成良好的生活习惯。 教学难点： 通过探究，养成良好的生活习惯。 三、教学方法 实验探究法 三、教学方法 问题讨论法 三、教学方法 课堂组织形式以学生合作探究为主线，提问、讲解、演示、课件辅助等多种形式相结合，引导学生进行观察。思考、设计、操作、合作交流等学习活动，并进行评价。 四、教学过程 四、教学过程 情境创设 1.学生家庭吸烟情况问卷调查结果分析。 2.我国吸烟情况分析。 3.香烟烟雾中尼古丁的背景资料。 四、教学过程 尝试体验（课题重难点） 1.对探究一般方法的复习。 2.制定计划问题讨论。 3.小组表达交流，完善计划。 4.学生实施计划，教师指导。 四、教学过程 感悟提升 1.通过表达交流实验结果，谈吸烟对人体健康的危害。 2.多媒体展示吸烟对健康的危害视频，加深学和的感性认识。 3.引导学生交流“你对吸烟的人有哪些忠告和建议”。 4.学生自评互评自己的生活习惯是否良好，并提出合理化建议。 4.将实验延伸至课外。 将探究延伸至课外 学生实施计划，教师指导 小组表达交流，完善计划 复习：科学探究的基本方法 制定计划 本次实验需要哪些实验器材？ 如何提取烟草浸出液？ 如何配制不同浓度的烟草浸出液？ 怎样测定金鱼的呼吸次数？ 怎样统计实验数据？ 本实验需要设置对照吗？ 吸烟对健康的危害 怎样测定金鱼的呼吸次数？ 本实验需要设置对照吗？ 怎样统计实验数据？ 如何提取烟草浸出液？ 班级家庭吸烟情况调查结果 我国吸烟情况 目前，中国每年有七十五万人死于吸烟导致的疾病，即每天2000多人，目前我国有3.5亿烟民，其中青少年烟民达5000万。  背景资料 香烟点燃后产生的烟雾中含有几十种有害物质,包括一氧化碳、尼古丁等生物碱。有人做过实验：把一滴尼古丁滴在狗舌上，几分钟后狗就死亡；1滴尼古丁甚至可以杀死1匹马。 配置不同浓度的烟草浸出液 以提取到的烟草浸出液分别加入不同量的清，即可获得不同浓度的烟草浸出液。 本次探究需要的实验器材 体形大小基本相同的金鱼数条。 烟头10个或10个以上。 烧杯4个或4个以上。 量筒。 吸管。 计时器。 … … 自我评价 我的生活习惯健康吗？ 养成良好的学习生活习惯 * * 生物课程标准将“健康地生活”确定为一级主题，并设立了五个二级主题。本节课为苏科版义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级下册《健康的生活》一章中第一节《关注自己的健康》第二课时内容。主要针对第4个二级主题“酗酒、吸烟和吸毒的危害”开设。本节课以关注自己的健康为基点，通过探究“烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”认识到吸烟对青少年健康的影响，并养成良好的生活习惯。 探究活动采用布鲁纳的发现式教学和探究性教学相结合的方法，主要包括：设置问题情景→提出问题和假设→制定计划→实施计划→交流探究结果→得出结论 根据学习内容和学习目的，事先提出问题，学生通过各种途径尝试解决问题，然后进行讨论，交流表达，从而获得知识，发展能力。本节课的问题讨论主要集中在“制定计划”这一环节中。 情境创设 尝试体验 感悟提升 本节课采用“体验----感悟”教学模式 通过情境创设来调动学生主动参与“烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响”这一活动，引导学生善于观察、积极思维、勇于提出问题、勤于动手，通过小组交流合作解决问题，让学生体验探究过程，通过实验亲自感受到香烟中的有害物质对动物造成的影响，从而感悟出吸烟对身体健康造成的危害，认同吸烟有害健康及，从而养成良好生活习惯养。 展示某一小组的计划，全班一起评价，从而各小组自己完善实验计划，确保探究能顺利进行。 提出问题 得出结论 实施实验 作出假设 制定计划 平均值 第3分钟 第2分钟 第1分钟 6 5 3 2 1 组别 时