(五四制)沪教版语文七上《伤仲永》2.pptVIP

学习目标 （一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 （二）熟读课文，背诵课文。 （三）抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 （四）注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 文本与作者 本文选自《 》，作者， ，字 ，号 也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“ ”之一。代表作:《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周宦新义》残卷、《老子》若干条。 字词 环谒 泯 然 称 读课文，通词句——通假字 ⑴.通假字: ①.日扳仲永环谒于邑人: “扳”通“ ”， 。 ②.贤于材人远矣: “材”通“ ”， 。  读课文，通词句——古今异义 .古今异义： ①.是： 古义此，与“自”组合意为“自从”，例如:自是指物作诗立就； 今义为判断词。 ②.或： 古义：不定代词，有的，例如:或以钱币乞之。 今义：为或许。 ③.文理： 古义：是文采和道理，例如:其文理皆有可观者； 今义：表示文章内容或语句方面的条理。 读课文，通词句——一词多义 ⑶.一词多义： ①.