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- 2017-09-05 发布于江苏
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点石成金 点石成金 点石成金 点石成金 点石成金 点石成金 可以用超真空扫描隧道显微镜,通过探针操纵原子。 可以通过交叉分子束技术(李远哲)和仪器,使人们清楚的看到原子的图像和动态的化学变化。 天然纤维-----棉 天然纤维----- 毛和丝 合成纤维 合成纤维 合成染料 防护服 非典防护服 航天服 化学与科技 DNA分子的 双螺旋结构 我 的 寄 语 洗涤泡沫剂: 化学与日常生活 特点4)基础化学知识对于识别伪科学,判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等也是必需的。 1、下列说法,违反科学原理的是 A.干冰可用于人工降雨 B.闪电时空气中的N2可变为氮的化合物 C.添加少量某物质可将水变成燃料油 D.在一定温度、压强下石墨可变成金刚石 讨论下列问题 2、下列广告用语在科学性上没有错误的是 A.这种饮料中不含任何化学物质 B.这种矿泉水绝对纯净,其中不含任何离子 C.这种口服液含丰富的氧、氮、磷、锌等微量元素 D.没有水就没有生命 总之:现代化学已经成为国民经济、社会生产发展的重要源泉 现代社会的众多领域都需要在某种场合应用到化学成果,像电子学、半导体、原子能、信息工程、宇航工程、研制药物、消除公害、保护环境、合成材料等等,都离不开化学。 展望未来,化学一定会在综合开发各种资源,多方面应用新能源,设法研制各种新材料,进一步探索生命、海洋、空间的奥秘方面更好的为人类服务。 化学——人类进步的关键 诺贝尔奖获得者——西博格 化学是21世纪的中心科学 国际纯粹和应用化学联合会提出 高 中 化 学 必修模块 化学1,化学2 选修模块 化学与生活 化学与技术 物质结构与性质 化学反应原理 有机化学基础 实验化学 高中化学课程结构 1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。 2、通过列举生产、生活中与化学有关的现象或事例,树立“从生活走进化学,从化学走向社会”的学习意识。 3、了解化学与人类进步及社会发展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会三者的密切关系中领悟化学学习的价值,培养学生的兴趣和责任感。 4、认识化学在国防、科技、国民经济、社会发展、人类生活中的重要作用,激发学生亲近化学、热爱化学并渴望进一步了解、学习化学的情感。 课标要求 1、高中化学的特点: 初中教材涉及到的基础知识,理论性不强,抽象程度不高。高中教材与初中教材相比,深广度明显加深,由描述向推理发展的特点日趋明显,知识的横向联系和综合程度有所提高,研究问题常常涉及到本质,在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如:“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。 2、学习困难的主要原因: ??思想松懈,学习缺乏紧迫感; 坚持已有的学法,相信自己的老习惯; 过多地依赖老师,学习的自觉性、自主性较差; 不遵循学习规律和方法,忽视学习的基本环节。 如:预习、听课、复习、独立作业、总结、评估等。听课时,把握不住知识的重难点,理解不透。有的知识印象不深,造成知识缺陷日积月累。 3、高中化学学习方法 1、重视化学实验的作用(注重实验过程和结论) 3、善思、勤问、多讨论。 2、抓好“四环节”:预习-课堂-复习-作业 5、学会化学探究的方法。模式:提出问题→观察思考→提出假说→收集证据、验证假说→ 表达交流→完善证据、得出结论。 4、及时归纳和总结,开展研究性学习。 6、养成良好的思维习惯与自学能力、协作能力 同一起点,共同努力 好的开端是成功的一半生 良好的学习习惯是成功的保证 科学的学习方法是成功的关键 持之以恒是成功的保障 学问在于平时的点滴积累,贵在坚持 愿我们共同度过人生美好的三年 * 必修1《引言》 三、高中化学的课程结构 学习提纲 一、化学研究的对象及特点 二、化学与人类社会的关系 四、化学学习的方法 一、化学研究的对象及特点 思考1、化学研究的对象是什么? 化学有哪些主要特点? 特点1)化学是一门充满神奇色彩的科学 思考:目前已知的化学物质有多少种?这些物质是有什么构成的? 物质组成的神奇 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、制备、应用和变化过程中能量变化的一门自然科学。 从一堆沙子到集成电脑CPU 化学创富故事一 化学创富故事一 石英砂 粗硅 高纯硅 硅锭 化学创富故事一 硅锭 切片 光刻蚀 掺杂 重复上二步 测试 化学创富故事一 相对价值一 相对价值上千万 微软公司从创立至今不到20年,资产已达到1500亿美元,比尔盖次已连续4年居世界首富,近一年来,微软仍以平均
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