儿童文学翻译中译者与读者间的伙伴关系及翻译策略的选择——《哈利·波特》汉译本个案探讨.pdfVIP

s 10cyo 01)‘‰容樯耍 h拦锑乏搬 硕士生：秦君 导 师：毛拱星教授 本文旨在讨论儿章文学的英汉翻译，并以《哈利·波特与魔法石》和《哈 利·波特与风凰社》的原著和汉译本为案例。 儿童文学的读者是儿童，这个读者群体决定了儿童文学翻译的特殊性。基 于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，文章认为儿童文学的翻译应以对儿童，儿 童文学和儿童语言的理解为基础。儿童文学的翻译应考虑到儿童的兴趣，理解 能力和语言习惯，应提供给儿童阅读的乐趣，而不仅仅是知识和道德的教化功 能。儿童文学的定义尚无定论，依据中外学者的观点，作者认为儿童文学可视为 儿童文本，即成人为儿童所出版的读物，包括本土儿童文学与翻译儿童文学。 针对儿童在翻译过程中缺席的现状，作者提出，在翻译儿童文学的过程中， 译者应该与儿章读者建立一种伙伴关系，应该摆脱高高在上的成人权威，给与 儿章读者充分的尊重。也就是说，译者应该帮助儿章摆脱缺席的地位，让其现 身讲话，同时，译文不应在“为了孩予好”的借口下，对原文内容进行任意的 增，删，译者呈现给儿童读者的应该是一个内容完整的译本。首先，译者应当 选择恰当的翻译策略，力争用儿童的眼睛去观察，用儿童的心灵去体会，让儿 童讲自己的语言。其次，译者还可以向儿童读者寻求帮助。译者和译本可以进 入学校，到孩子们中去，让他们来检验译文的可接受性。 我们知道，不同的翻译目的，文本类型．作者意图及读者对象都会决定翻 译策略的选择。因为儿童文学的消费者是儿童，其身心．认知发展的特点决定 了翻译策略的选择。作为翻译的两种策略，归化与异化一直是译界关注的话题， 当前，归化与异化之争，由单纯的语言层面上升到文化．政治层面。 依据韦努蒂和一些中国学者对归化与异化的看法，通过个案研究，本文从 文化因素和语言风格方面讨论了儿童文学的翻译，并且提出，在处理文化因素 时，翻译策略应以异化为主，归化为辅，而在语言上则应纳入规范化的汉语， 避免洋腔异调，即应以归化为主，异化为辅。这样，既有助于儿童读者习得纯 正的母语，同时又不影响他们接受异域文化．成为世界公民。 关键词：儿童 儿童文学儿童文学的翻译 《哈利·波特》 Abstract andLiterature Specialty：English 舰A．Candidate：QinJan Language Orientation：TranslationandPractice Theory Supervisor：Prof．MaoGongxing to of This is the translationchildren’s paperdesignedexploreEnglish-Chinese onthe versionsof Potter literature，based oftwoChinese Harry exemplification series． Thetranslationofchildren’literatureisa ofthe translation spccial literary part becauseits are