《有序数对》说课稿VIP

《有序数对》说课稿 　　尊敬的各位评委、各位同行： 　　大家好，我说课的课题是《有序数对》，下面我将从教材分析、目标设计、教法学法、教学程序、教学设计说明等五个方面进行阐述： 　　一、教材分析 　　本节课的教学内容是人教版七年级下册第六章《平面直角坐标系》中的第一节《有序数对》，平面直角坐标系是学生在初中阶段学习函数的基础，而本节课的内容又是学习平面直角坐标系的前提，所以说学好本节课将对我们后面学习平面直角坐标系乃至函数等内容都起到至关重要的作用。 　　二、目标设计 　　教学目标的确定应建立在学生的学习基础上，而学生对数学的学习应该包括：学习数学基础知识；形成一定的数学能力。由于学生以前从未接触过有序数对，这是他们第一次接触的，并考虑到七年级学生的认知特点，最后结合学生的实际情况，我对本节课的教学目标确定如下： 　　1.知识技能目标：在现实情境中感受有序数对的应用，能确定物体的位置。 2.过程与方法目标：经历探索有序数对的应用过程，体会其内函，并能建立数学模型解决实际问题 3.情感态度与价值观目标：体验有序数对在实际生活中的应用，感受其应用价值。 4.重点：理解有序数对的概念 5.难点：用有序数对表示点的位置 6.学生状况分析及对策: 7.教学内容的组织及安排： 　　在教法上，我采用创设学生熟悉的问题情境，综合运用探究式、启发式等几种方法。通过教师的引导，启发调动学生的积极性，让学