13《山中访友》5.pptVIP

延伸与练习： 作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼，我们也尝试一下用“你好”写一句话，向我们的大自然朋友打一下招呼，为她写几句赠言，好吗？ (比如松树、小草、白鹭……） * 《寻隐者不遇》—贾岛 　　 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。  林建军 朗读 听视频朗读，思考问题： 2、作者在山中拜访了哪些“朋友”? 3、表达了作者怎样的感情? 整体感知 1、课文的背景是什么季节？从哪里能看出来？ 作者要访的是自然界的朋友，依次是： 古桥 树林 山泉 小溪 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟 返回 古桥： 德高望重 古老而坚韧的灵魂 返回 树林： 知己 闭上眼我变成了树…… 返回 山泉： 姐姐 照出我的浑浊 返回 小溪： 妹妹 唱和一首小诗 返回 白云： 大嫂 月亮的好女儿 天空的好护士 使天空返老还童 返回 瀑布： 大哥 金嗓子—无回报地从古唱到今 返回 悬崖： 爷爷 给人清净无杂念的心境 返回 云雀： 弟弟 纯洁少年，从不说是非 返回 石头： ——敲击，听见时间的回声 返回 落叶： ——纹理，命运的手相 返回 小花： 采一朵插头上悄悄做一会儿女性 返回 雷阵雨： 侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 感动吓人 返回 老柏树： 慈祥——遮雨——恩泽 返回 蚂蚁： 小弟弟 ——患难兄弟 返回 归鸟： ——伴我披月回家 研读赏析 作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的众多“朋友”中，你最喜欢哪一个？说说你喜欢的理由。 返回 作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？ 作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。 作者访问“山中朋友”，得到些什么启示？ 作者从山中的朋友身上得到了这样的启示，做人要有持久不变的坚韧的灵魂；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良，用爱心待人，不搬弄是非；要愉快地投身工作和生活。 启示： 1、做人要有持久而不变的坚忍的灵魂。 2、只有打牢基础才能茁壮发展。 3、要爱护大自然，要保护人类的朋友——鸟类。 4、要纯朴善良，用爱心待人，不搬弄是非。 5、愉快地投身于工作和生活。 1、作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的美景，可作者为什么却说成“山中访友”? 合作探究 这是作者采用拟人的手法表达自己对大自然的热爱之情。同时也可以使行文生动，并为下文做了铺垫。 2、既然是山中访友，那么李汉荣先生跟自己的好朋友交流了吗？他们又是怎样交流的？ 物我交融，景物的美在他眼里首先人格化，然后升华为一种情感，由情感又升华为思想。他，不仅用眼睛去观赏“朋友”，更是用情感去浸润“朋友”，更是用心去冥想，与“朋友”交谈。 （1）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 用了拟人的手法，开篇即给人清新自然的感觉 （2）你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。 （3）忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵。 （4）于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色…… 语言赏析 拟人的手法，表现了古桥数年如一日的无私奉献、耐心呵护。 用了博喻的手法，侧重描绘了雷阵雨的声势 。 作者回到了人类最早的家园，觉得故园的亲切可爱。人生有一次这样的回归与同化让人永铭心间。 质疑探讨 在文中还有不明白的地方吗？ 找出来互相讨论一下。 *