17《看云识天气》14.pptVIP

品味欣赏 1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。 2、体会修辞手法的作用。 课后作业 设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。 * 看云识天气 学习目标 欣赏导入 整体感知 种类简表 议论探究 品味欣赏 课堂小结 课后作业 下页 教学目标： １、体会本文层次美、语言美，领会运用比喻的妙处２、培养观察能力和对美的感受能力 ３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。  重点： 感受文章的语言之美，即用生动的说明表现抽象、复杂天气特征。 请欣赏 下页 朗读一、二段，找出有关句子。 （1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。 下页 云 是 天气的招牌 下页 看云识天气的经验 薄云 （晴） 低而厚的云 （阴雨风雪） 下页 天气征兆 厚度 高度 云的形态变化 云名 卷云 卷积云 积云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴 云种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 下页 天气征 兆 位置 形态变化 云名 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征 下页 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 下页 像羽毛 下页 积云 下页 卷层云 下页 高层云 下页 雨层云 下页 晕 下页 虹 下页 晚霞 下页 学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义。 讨论探究 下页 下页 本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？ 1、比喻 2、排比 （作用）？ 下页 例: 卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 修辞:比喻 作用:生动形象 说明方法:打比方 作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈. 下页 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例： Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 重点研讨： 6 一、总说云和天气的关系。 二、 三、看云识天气的意义和局限性。 文章的思路 怎样看云识天气。 (2—6) ( 1 ) （7 ) 云的种类 云的光彩 下页 课堂小结 *