2015年学习小组培训资料.docVIP

给学生一双腾飞的翅膀 ______培训与评价专题 小组培训 ——小组鲜活力的养分 小组的管理的基本原则 培训是最好的管理 时时有竞争 时时有管理 时时有目标 事事有控制 事事有评价 培训是最好的管理。 培训是保持小组凝聚力和生命力的动力机 多层次的培训，制度化，经常化 培训无处不在，无时不在 培训的时间要短但是培训的频次要多 1.整体培训——从形式到内涵 学校层面 年级层面 班级层面 （1）建章立制，完善形式：先有形式，后有实质 建立班规、社规、组规；组建自主管理团队常务班长、团支书、卫生部、生活部、纪检部、生活部、纪检部、评价部。 （2）注重内涵：文化引领 永远做正直的人、永远做正确的事；优秀是一种习惯；人生来就是奋斗；勤奋是最大的聪明。 2.多层次、全方位培训 常务班委培训 明确常务班委的职责及分工。 班主任每周召开一次常务班委会 值周班长培训 汇报工作 召开值日班长培训会 评选优秀值日班长 常务班委成员轮流或者竞选担任 值日班长培训 有效性、连续性 汇报工作思路 班级日志 提出建议 评选优秀 行政管理小组培训 常务班委培训 值周班长培训 值日班长培训 高效科研小组培训 学习方法培训 知识内容培训 学习习惯培训 高效学习小组培训 小组统一培训 组内分层培训 小组组长培训 高效学习科研小组培训 1.明确职责 2.自愿担任 3.学科科研会议 4.发现问题 5.参与研究 6.互相配合、制约 高效科研小组与老师密切沟通 小组成员的分层培训 1. 统一培训； 2. 特优生培训； 3. 优秀生培训； 4. 待优生培训； 5. 小组长培训。 特优生培训 火车跑得快，全靠车头带 1.领导力建设 2.互助意识的培养 3.收获 优秀生培训 优秀生是小组的中坚力量，优秀生积极性的调动，直接关系到小组建设的成功与否。 1. 思想引领、认清自己 2. 调整心态、参与合作 3. 收获 待优生培训 班级稳固基石 1.思想引领、使他们始终生活在希望之中 2.行为规范 3.适时肯定、表扬 4.话聊、不厌其烦 学习小组培训的基本要求 1.搞好学习小组文化建设和团队凝聚力、向心力的打造，用团队的力量教育人、影响人。 2.培训学习小组长良好的学习习惯和学习能力，并且培训要经常化。 ①级部、班主任不定期召开座谈会，进行指导。 ②老师要少一些斥责，多一些正面引导，保证课堂的“安全”。 ③培养小组长良好学习习惯；培养自学习惯，提高自学能力；培养勇于接受他人意见及团结、协作、交流的意识；指导组织、管理的才能；适当给学生加“营养餐”。 ④ 培养合作能力：学会条理表达；学会积极倾听；学会质疑；学会补充；学会修改完善等。 培训小组长 第一：明确组长的责任和作用。 第二：定期召开小组长会议。 第三：给小组长加“自助餐”。 第四：帮助常务学习小组长培养各学科组长。 第五：适时地肯定、表扬、激励小组长。 第六：经验交流，给予荣誉。 老师课前培训小组长 3. 专项培训 主要是利用每周班会时间对发现问题进行及 时集中培训 常规方面：两操纪律、内务整理、书桌书架 学习方面：预习培训、计划培训、讨论点评 学习方法 生活方面：饮食健康、运动保健、早恋问题 公民素养 4. 分科培训——任课教师 预习培训 例：导学案预习 1. 先用15分钟通读课本，而后再用15分钟结合导学案梳理课本基础知识，完成知识框架和问题引导，并写下我的疑问，最后完成探究题目。 2. 重点预习：民国时期民族工业曲折发展的主要史实,影响中国资本主义发展的主要因素。 3. 带★题C层可不做。 小组长、点评同学培训： 培训思路、方法、格式等（时间要短、方式灵活） 课前培训 课中即时培训 例：讨论环节： 1.先一对一讨论，再组内交流讨论。 2.讨论形成的答案要条理清晰、要点化、序号化。 3.每位同学要积极参与，提高效率，赢取机会，争做本堂优胜小 组。 展示环节： 1.快速到位，3分钟完成； 2.务求简练，有提示语，要点化、序号化！ 点评环节： ①点评答题思路、规范，答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听；进行补充点评质疑或拓展。 老师课前对学习班长、小组长的培训，学习班长对小组长的培训，把流传千年的“因材施教”变成现实，让老师走进学