苏教版语文八上《都市精灵》1.pptVIP

文中涉及到对哪些个都市的 哪些小动物的描写? 作者对此各有怎样不同的感情? 昆 明——红嘴鸥?? 　 “羡慕” 上 海——?鸽子??? 　　“佩服” 旧金山——?海兽、海鸟??“一大享受” 文中哪些段落能找到表示作者观点的语句，用的是什么表达方式？。 第6节： 每座城市都需要作为自己标志和象征性的 小动物，意在突出动物在城市中重要地位。 第11节： 动物们的退避三舍或渐渐灭绝，责任在于 人类的霸道和生存环境的不断恶化。 人、鸟、鱼、兽必须友好共处，这能衡量 人类意识的自觉程度和生活环境的优劣程度。 第12节： 对于一些城市而言，不能是只有人，没有动 物，要“与狼共舞”。 第11段中告诉我们，现在鸟兽鱼等总体上的处境是怎样的？?原因是什么。 城市精灵们逐渐退避三舍 或渐渐灭绝。 由于人类的霸道 和生存环境的不断恶化。 （如麻雀、老鸹、燕子、熊猫、 丹顶鹤、海豚、老虎、扬子鳄等） 都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？ 人类的霸道和生命环境的不断恶化。 在都市现代化的过程中， 有些人不懂都市动物对都市生活的好处， 不给都市动物提供生活的空间， 甚至加以捕杀，动物就减少乃至灭绝了。 你认为怎样才能使都市拥有更多的“鸟”、“鱼”、“兽”？? 不随便倾倒垃圾和排污； 禁止滥杀滥捞； 保护珍稀动物，禁止猎杀； 设立保护区； 与动物在同一地带友好相处； 加强宣传教育等等。 （3）如大海鸟“一起腾空”、“低空滑翔”、 “一抿翅膀”、“射入水中”、“钻出水面”等 词语。 ——这些动词精炼而准确地写出了水鸟 的矫健英姿。 体现了小动物的活泼可爱带给人们 无限欢欣， 展示了人与动物的和谐相处的画面。 表达了作者的喜爱与向往之情。 （4）喜鹊多是成双成对，而灰喜鹊则成帮成伙……在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃。 运用对偶、反复等修辞手法， 运用三个句式一致的短句， 使语句富有韵律感和音乐性， 写出了鸟儿活泼、自由自在的生活情景。 充分表现了鸟和人的和谐相处。 表达了作者的喜爱之情。 （5）“孤城寡人”： 借用旧词“孤家寡人”； 句末在“孤家寡人”的基础上创造而来， 显得颇为贴切。 “与狼共舞” 原指与坏人相周旋或狼狈为奸， 这里借用来表示与鸟、鱼、兽友好相处。 具有了新的意思，耐人寻味。 总结 作者有感于某些现代都市连鸟雀 也不见的实际情况， 提出都市中人应与鱼、鸟、兽 和谐共处的观点， 表达了要优化生活环境、生活质量的愿望， 唤醒人们的环保意识和保护动物意识，并付诸于自己的 行动中。 《都市精灵》图片欣赏： 《都市精灵》图片欣赏： 《都市精灵》图片欣赏： 《都市精灵》图片欣赏： 《都市精灵》图片欣赏： 《都市精灵》图片欣赏： 读书卡片（五） 拓展延伸 你所知道的濒临灭绝和已经灭绝的动物有哪些？ 濒临灭绝的动物图片： 濒临灭绝的动物图片： 濒临灭绝的动物图片： 相关链接： 已经灭绝的动物图片： 已经灭绝的动物图片： 已经灭绝的动物图片： 说一说： 文章中说:“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐 渐退避三舍或渐渐灭绝。”作为一名中学生，面对以上情况，你认为人们应该怎样与鸟、鱼、兽友好相处？ 喜鹊 松鼠 啄木鸟 黄鹂 乌鸦 红嘴鸥 野鸭子 鹿 大嘴鹈鹕 鱼鹰 海鸥 大白鸽 藏羚羊 大熊猫 东北虎 考拉 印度豹猫 金丝猴 波兰野牛 花袋鼠 台湾梅花鹿 豚鹿 南极狼 太平管舌鸟 你会选取哪一种可爱的动物作为我们这座城市的标志和象征呢？ 议一议，说说你的理由 * * * * * * * * * 欣赏短片，仔细观察，回答问题： 短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？ 《我是一只快乐的小鸟》 人类随意猎杀动物； 人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境； 人类随便排放废气、污水； 人类随意丢弃垃圾； 小鸟流泪的原因： 小鸟快乐的要求： 人类不要随意猎杀动物，要善待我们； 人类不要滥砍滥伐树木，别破坏我们生存的环境； 人类不要随便排放废气污水，要让我们有新鲜的空气； 人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食； 人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ； 都市精灵 1、读准下列生字词 栖