第二部分专题八遗传的基本规律.pptVIP

遗传的基本规律 1.孟德尔遗传实验的科学方法 （1）孟德尔获得成功的原因：正确选择豌豆作实验材料；研究方法采用由单因素到多因素的顺序；能科学地运用统计学方法对实验结果进行分析；实验程序科学严谨：实验—假设—验证—总结规律。 （2）豌豆作为遗传实验材料的优点：豌豆是严格自花受粉植物，自然条件下是纯种的；豌豆的一些品种之间有稳定而显著的外表性状，且这些相对性状能稳定地遗传给后代；结果可靠，易于分析；豌豆容易栽培，而且生长周期短，实验周期短。 （3）假说演绎法：指从问题出发，为解答问题而提 出尝试性的假说或理论解释，由这一理论假说可以推导出一些研究假设，然后通过大量的观察来验证假设。一般思维方式是“界定问题——提出假设——推断预测——实验验证”，若有关的预测正确，那么有关假设就被印证；若有关预测不正确，那么，有关假设就被否定。 2.基因的分离定律和自由组合定律 （1）基因的分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。发生在减数第一次分裂过程中。 （2）基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。发生在减数第一次分裂过程中。 （3）具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9∶3∶3∶1。四种表现型中各有一种纯合子，分别在F2中占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；重组类型比例为3/8或5/8。 3.利用典型数据验证自由组合定律 （1）直接验证法 若F1的花粉在显微镜下观察，呈现四种组合形态，且比例为1∶1∶1∶1，则两对等位基因位于两对同源染色体上。 （2）间接验证法 ①测交法——孟德尔杂交实验的验证 测交时子代出现四种表现型的个体，且比例为1∶1∶1∶1。两对等位基因位于两对同源染色体上。 ②自交法——孟德尔杂交实验的重复 杂种F1自交后代F2中出现了四种表现型的个体，且比例为9∶3∶3∶1。两对等位基因位于两对同源染色体上。 自由组合定律中的9∶3∶3∶1的变式 含两对等位基因的纯合子杂交产生的F1自交，依据自由组合定律，通常情况下子代产生比例为9∶3∶3∶1的四种表现型，但出现异常比例时两对等位基因仍遵循自由组合定律，属于9∶3∶3∶1的变式，总结如下： 除以上异常比例外还可能出现13∶3，即双显性、双隐性和一种单显性表现出同一种性状，另一种单显性表现出另一种性状。 例如涉及到自由交配 例有一个昆虫种群，AA占25%，Aa占50%，aa无繁殖能力，则昆虫随机交配繁殖一代后，子一代中AA所占比例是？ A.3种，2∶1∶1　　　　　　　 B．4种，1∶1∶1∶1 C．2种，1∶1 D．2种，3∶1 [解析]　分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：W＞WP＞WS＞w，则WPWS与WSw杂交，其子代的基因型及表现型分别为：WPWS(红斑白花)，WPw(红斑白花)，WSWS(红条白花)，WSw(红条白花)，所以其子代表现型的种类及比例应为：2种、1∶1，故C正确。 [答案]　 C  悟技巧 解答此类题目时应明确以下几点： (1)判断题目属于由亲代推子代还是由子代推亲代的类型。 (2)根据题干给予的材料或实验过程，提取有效信息，如本题 中不同复等位基因的显隐性关系。 (3)运用遗传的基本规律，书写遗传图解或推断相关基因型、 表现型及其比例。 明考向 在高考中，基因自由组合问题是高考命题必考点和热点，命题角度主要集中在给予亲代基因型确定子代中不同基因型、表现型及比例的推断及计算。 做考题 [例2]　 (2011·海南高考)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是 (　　) A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/4 [解析]　等位基因自由组合，由于亲本组合中DD×dd杂交后代中一定是杂合子，则子代中符合要求的个体其他四对基因都是纯合子的概率为：1/2×1/2×1/2×1/2＝1/16。 [答案]　 B  悟技巧 解答此类题目时应明确以下几个问题： 自由组合定律以分离定律为基础，因而可将自由组合问题分解成若干个分离定律来分析解决。 (1)配子类型的问题： ①具有多对等位基因的个体，在减数分裂时，产生配子的种类数是每对