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论如何通过校园文学批评提高大学生写作实践能力 【摘 要】：大学生的写作实践能力应该将文学批评作为基础，重视形式上的创新，引导大学生开展个性化的文学批评。最终实现提高写作实践能力的目的。 【关键词】：实践能力 影响 批评 提高文学批评能力是提高写作实践能力的必由之路。纵观古今中外，所有文学大师几乎都有一个共同的特点，那就是博览群书，而且也十分注重文学批评、文学欣赏对他们创作所起的作用。杜甫就曾经说：“读书破万卷，下笔如有神。”对于大学生来说，提升自身的校园文学批评能力，既有利于激发他们的写作兴趣和创作欲望，又有利于培养他们的观察、描写、想象等多方面的能力，对提高其写作实践能力起着十分重要的作用。 一、大学生开展校园课堂文学批评对写作实践的影响作用 （一）文学批评的过程就是培养写作兴趣、变被动为主动的过程 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。培养大学生对写作的兴趣可以说是将其引进文学创作大门的首要步骤，而文学批评对写作兴趣的培养就可以起着事半功倍的作用。大学生尽管已经具备了一定的的抽象思维能力，但在他们的思维习惯中，形象思维仍占主导地位，与其空洞地讲一些写作理论，不如通过文学批评能力的培养，用文学作品中那些生动的故事，鲜活的人物形象，娓娓动人的叙述描写来让他们自觉地发现写作的乐趣。鲁迅先