第1节孟德尔的豌豆杂交实验1.pptVIP

* * * 遗传与进化 人类基因组计划 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。由于家境贫穷，21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，1865年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。 他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功。 一、遗传学奠基人孟德尔 （1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）； 之后，美国遗传学家摩尔根及其合作者通过果蝇的杂交试验，又揭示出遗传的另一个基本定律——基因的连锁和互换定律。 孟德尔的主要贡献有: 基因的分离定律 （2）发现两大遗传定律 基因的自由组合定律 （1）自花传粉 且闭花受粉 避免外来花粉的干扰， 自然状态下一般是纯种 二、豌豆作为遗传实验材料的优点 （2）具有稳定遗传、易于区分的性状。 （相对性状明显） 1.性状：指生物体的形态特征或生理特征。 形态特征如豌豆种子的形状、颜色； 生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。 此概念的三个要点: 同种生物: 豌豆 同一性状: 茎的高度 不同表现类型: 高茎1.5～2.0米,矮茎0.3米左右 2.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图 1 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图3 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 人工异花传粉的示意图 母本去雄 套袋 人工异花传粉 套袋 统计 思考： 1.为什么要去雄？ 2.为什么要套袋？ 避免自花传粉 避免外来花粉的干扰（异花传粉） 杂交操作流程： 花蕾期（花未成熟） 三、杂交实验操作要点 P F1 F2 子一代 子二代 ♀ ♂ × 亲本 母本或雌配子 父本或雄配子 杂交 自交 四、遗传学中常用符号的含义 高茎 矮茎 P (亲本) × (杂交) 高茎100% F1 子(一代) 矮茎 高茎 P (亲本) × (杂交) 高茎100% F1 (子一代) 正交 反交 （一）实验现象 1、杂交： 现象：正交、反交的子一代都是高茎。 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 五、一对相对性状的杂交实验 2、F1自交： 高茎 F1 × (自交) F2 (子二代) 高茎 787高茎 277矮茎 × P： F1： F2： 高茎 矮茎 3 ∶ 1 （杂交） （自交） 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状 一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 显性性状 ⊕ 隐性性状 性状分离 实验方法——数学统计 为什么子一代只出现显性性状,子二代却出现了性状分离？分离比为什么又都接近于3:1？ 3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 1、生物的性状是由遗传因子决定的。 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 显性遗传因子 隐性遗传因子 纯种高茎豌豆： 纯种矮茎豌豆： DD dd F1高茎豌豆： Dd 提出假说 六、孟德尔对分离现象的解释 D d 纯合子 杂合子 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 配子 后代 测交 F1 高茎 矮茎 高茎 矮茎 1 ： 1 隐性纯合子 七、对分离现象解释的验证——测交 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 八、分离定律的内容 观察实验 发现问题 实验验证 演绎推理 （纸上谈兵） 提出假说解释问题 总结规律 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 对分离现象解释的验证 得出分离定律 孟德尔