高中職學生學習與讀書策略量表解釋.pptVIP

高中職學生學習與讀書策略量表解釋 員林高中輔導室 楊羚綺老師/林瓊瑤老師 我的學習現況是…… 我很努力，但成績……… 我好像還沒有發揮實力……… 我很努力，成績也還不錯！ 我的成績已經很不錯，我希望可以更好 學習與讀書策略量表 測驗目的： 了解高中生的學習策略，以提供 適當的學習輔導。 測驗時間: 20~25分鐘施測 學習與讀書策略量表 測驗內容： 本量表總共104題，九個分量表， 採Likert Scale的五點量表， 1：完全不符合 2：非常不符合 3：有些符合 4：非常符合 5 ：完全符合 分量表 1.學習態度量表 2.學習動機量表 3.專心量表 4.閱讀與考試策略量表 5.時間管理量表 6.自我測驗量表 7.焦慮量表 8.訊息處理策略 9.解決學習困難的策略 測驗結果與解釋 連連看： 請將各分量表的得分，依序連結繪成側面圖，可清楚看出個人在各分量表的表現。 側面圖 施測結果與解釋 1.學習態度量表 得分高：表示學習者很勤勉、主動參與學校的活動，對於學習目標很清楚。 得分低：表示學習的目標不明確或低落，缺乏主動學習的意願。 2.學習動機量表 得分高：表示學習