面向信息时代中小学教师专业发展的研究现状及趋势.pdfVIP

圆园10援8 中国电化教育 总第 83 期 论与争鸣 文章编号：员园园远 怨愿远园渊圆园10冤08 园园33 05 向信息时代中小学教师专业发展的 研究现状及趋势 基于《中国电化教育》和《电化教育研究》的内容分析 张冬玉 渊廊坊师范学院 物理与电子信息学院袁河北 廊坊 065000冤 摘要：信息时代的中小学教师专业 展是当今世界各国教育 域共同关注的问题之一，也是我国教育理论工作 者和实践者关注的重大问题，相关研究涉及的主题范围广、研究成果也很丰富。为全面揭示我国该 域的研究现状 并对未来趋势进行预测，本文采用内容分析法对2007—2009 年间 表于《中国电化教育》和《电化教育研究》的文 献进行了深入的分析，在此基础上展现了该 域的研究人员组成、研究主题和研究类型的现状，并认为未来中小学 教师专业发展 域的研究趋势是，高校特别是师范院校研究者仍是该 域的主要研究力量，中小学教师的专业发展 问题会吸引更多研究人员特别是中小学教师自身的关