全国2010年7月高等教育课程与教学论自考试题60200.docVIP

　　全国2010年7月高等教育自学考试课程与教学论试题 　　课程代码：00467 　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 　　1.课程作为独立研究领域诞生的标志是美国著名教育家博比特在1918年出版的( ) 　　A.《怎样编制课程》 　　B.《课程》 　　C.《课程编制》 　　D.《理解课程》 　　2.被誉为“现代课程理论的圣经”是著作( ) 　　A.《潜在课程论》 　　B.《课程与教学的基本原理》 　　C.《现代课程论》 　　D.《实践：课程的语言》 　　3.在施瓦布看来，课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的。这四个要素间持续的相互作用便构成了“实践性课程”的基本内涵。其中“实践性课程”的中心是( ) 　　A.教师 　　B.学生 　　C.教材 　　D.环境 　　4.理论化、系统化教学论确立的标志是( ) 　　A.《普通教育学》 　　B.《大教学论》 　　C.《教育论》 　　D.《教育漫话》 　　5.“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”以上表述揭示的教学原则是( ) 　　A.教学的教育性 　　B.教学的直观性 　　C.教学的循序渐进 　　D.教学的因材施教 　　6.那些在课程变革过程中被学校和