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2011年10月 湖南师范大学自然科学学报 V01．34
of
JournalNaturalScienceofHunanNormal Oct．，201l
第34卷学术专刊 University
化学教育中渗透节能减排教育的研究
——以高师小学教育专业为个案
周欣磊’，代培丽
(邢台学院初等教育学院，中国邢台054001)
摘要结合全国节能宣传“节能减排、科学发展”倡导和响应教育部等发出的关于“各级教育行政部门要把
节能环保理念纳入到学生的素质教育中”、“在高校开展我为节能宣传教育基地献计策等活动”的号召，探讨了如
何在高师小学教育专业化学教育中渗透节能减排理念．笔者采用了化学课堂教学与课外活动相结合、特色活动与
讲座等多种形式并举的方法，丰富了学生的基础化学知识和节能减排知识，培养了学生的应用能力和社会宣传能
力，使学生的科学素养得到提升，从而为高师小学教育专业学生在以后的教师工作中自觉渗透节能减排理念打下
牢固基础．
关键词节能减排；低碳生活；环保；化学教育；小学教育；理念渗透
中图分类号G646 文献标识码A 文章编号1000-2537(2011)Z1-0550-05
onHowtoPenetrate and
Study Energy·-Saving
Ideasinto
the Education
Chemistry
—B船edontheNormal Education
Primary
ZHOU Pei—li
Xin—lei+，DM
Educationalof
(ElementaryCollegeXingtaiUnivemity，Xingtai054001，China)
Abstract tothe andemission—reduction．scientificour andthe
country
Accordingpropaganda0f“energy—saving development”in
callfrom ofeducation--“Educationaladministrativeatalllevelsshould ideasintothe
Ministry departments incorporateenergysaving
activitiesbe of
education”；“Incolleges，theshouldcarriedouttoofferadvicefortheeducationbaseenergy-saving
studentsquality
discussedhowto the andemission—reductionideasintothe
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