法律保护我们的人格尊严(1).pptVIP

学做小律师 法眼看社会 小林以同桌的名义画丑化老师的肖像图，被老师知道后严厉地批评了一顿。某同学知道后把这件事传了出去，致使许多人对小林议论纷纷，指指点点。好朋友又将他以前画过谁的丑化图透露出去，更是雪上加霜.本想回家透透气，结果是父亲的一顿臭骂，原来老师已将此事通报给家长。可怜的小林左思右想很是郁闷：“怎么会这样呢？” 法制又在线 案例一：1998年高三毕业生贾跃的“优秀学生干部”被错审为“三好学生”，致使错失加10分的待遇。锦州市凌河区人民法院判决：锦州市教委因侵犯荣誉权赔偿贾跃精神损失8万余元，并赔礼道歉，为其恢复荣誉。 案例二：未经许可,使用跨栏镜头作广告封面，刘翔为肖像权索赔125万元。 案例四： 菏泽学院的一位老师写了《遮蔽与记忆》一书,该书销售很好，并在网上广为传阅。赵一曼的孙女陈红女士认为：其中“赵一曼”一章，对祖母受刑后伤情介绍引用材料失真，严重侵犯了祖母的隐私权，有辱祖母人格尊严。一纸诉状将作者及几大网站告上法庭。北京东城法院受理此案，目前正在审理中…… 这位老师也觉得非常委屈：“我是怀着赞誉的目的写了此书，没想到却成了被告！” 生活小调查 1、父母偷看孩子的日记或电子邮件，并追问孩子的交往情况。 2、发现自己的秘密在同学中间传播。 3、老师为加强教育针对性，翻看学生抽屉。 4、王丽将同桌抄袭作业的情况告诉了老师。 5、好朋友将李明去黑网吧的事告诉了李明的爸爸。 * * ？ 1：什么是人格尊严？ 2：人格尊严包括哪些内容？ 3：损害公民人格尊严的常见行为有哪些？ 5：如何维护自己的人格尊严？ 4:保护人格尊严的法律依据有哪些? 人格尊严 法律依据 常见侵权行为 法律权利 自尊和他尊的起码权利 肖像权 姓名权 名誉权 荣誉权 隐私权 损毁、丑化、人身攻击、谋取私利等 盗用、冒用、非法干涉他人姓名等 侮辱、诽谤、诬告、新闻报道失实等 非法剥夺、侵占、诋毁他人荣誉等 非法干涉、监视他人活动,窃取、调取或公布他人情报等 《宪法》 《民法通则》 《 统计法》 等 小组探究：通过小林一天的经历，你发现了几个侵犯人格尊严的问题？ 小林侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 小林被侵权：老师家长侵犯人格尊严权 好朋友侵犯隐私权 同学侵犯隐私权和名誉权 这些案例的审判结果说明了什么问题？ 法律保护公民的人格尊严不受侵犯，对侵犯公民人格尊严的行为予以严厉制裁。 启发我们该怎样做？ 当人格尊严受到侵犯时，学会依法维权。同时还要尊重别人的人格尊严。 生活中你遇到过“侵权而不自知”的行为吗？今后该怎样做？ 画丑化图、起侮辱性绰号、传播小道消息……都是侵权行为。 我要学法、守法，严格用法律和公德约束自己的言行。 判断下列事例是否侵犯了未成年人的隐私权 如何维护自己的隐私权？ 如何对待别人的隐私？ 1、增强自我保护意识：给隐私上把锁，认真选择倾诉对象，掌握网上安全运行知识等。 2、当隐私权受到侵害时，可自行与侵权人协商，必要时请求法律援助，依法维权。 1、树立权利意识和法律意识，强化责任和信誉意识。 2、相互尊重彼此的隐私。 *