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“我的伯父鲁迅先生”说课设计
【说教材】
《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的弟弟周建人的女儿周晔所写。主要是通过回忆有关鲁迅先生的五件小事(笑谈《水浒传》、趣谈“碰壁”、放烟花，救助车夫、关心女佣)来反映伯父鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质。
本文可以按自然空行形式分为五段，也可以按事件分为五个部分，每个部分写了一件小事。全文以围绕结尾处中心句“他为自己想得少，为别人想得多。”展开，这是本文在结构上的特点。
【说教学目标】
本节课是这篇课文的第二课时，根据语文大纲的要求，本节课的教学目标定为：
1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。
2.练习概括课文的中心思想。
3.有感情地朗读课文。
上节课我们已经了解了课文的大概内容，谁来说说课文围绕鲁迅先生写了几件事?
二、学习“笑谈水浒传”
1.读有关段落，想想这部分讲了一件什么事情;
2.找出描写鲁迅先生的句子，通过重点词句加以体会作者的思想感情;
3.通过这件事，从中可以看出鲁迅先生是个什么样的人。
学习救助车夫和关心女佣两件事。
四、学习“笑谈碰壁”这件事补充资料，加深理解
五、学习“放烟花”
六、总结全文
1.同学们，就是这样一位对黑暗的旧社会十分憎恨，对劳动人民十分同情的伯父，就是这样一位对下一代特别慈祥的伯父，逝世了。他过早地离开了我们，那时他才56岁。从此，周晔再也见不到伯父的面了，见不到他的慈祥的面容了，她怎能不万分悲痛!
2.同学们，请你们再一次读这一段话，用你们的心去体会：
1.读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
2.一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。
3.希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
4.社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
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