2015届高三化学一轮复习课件——第08章第3讲盐类的水解.pptVIP

3 病例：制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均能采用将溶液直接蒸干的方法(2011·山东高考) 诊断：蒸发能水解的盐溶液所得产物的判断错误 4 病例：0.1 mol/L碳酸钠溶液的pH小于0.1 mol/L醋酸钠溶液的pH(2010·上海高考) 诊断：不同盐水解能力强弱的判断错误 二、本节关键点数字记忆 1．掌握1个实质： 盐类水解的实质：盐电离出来的离子跟水电离产生的 H＋或OH－结合生成弱电解质。 2．牢记盐类水解的3个特点： ①可逆反应； ②吸热反应(中和反应的逆反应)； ③水解程度一般很微弱。 3．熟记盐类水解的4条规律： 有弱才水解，越弱越水解，谁强显谁性，同强显中性。 4．牢记书写水解离子方程式的3项注意： ①水解方程式一般用“”连接。 ②多元弱酸酸根离子分步水解，第一步水解程度远大于第二步。 ③多元弱碱阳离子水解，一步写完。 5．掌握影响盐类水解的3个外部因素： 温度、浓度、外加酸碱。 6．必记3个规律： 比较溶液微粒浓度大小时： ①电荷守恒规律； ②物料守恒规律； ③质子守恒规律。 应用 举例 判断溶液的酸碱性 FeCl3显酸性，原因是：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋ 配制或贮存易水解盐溶液 配制CuSO4溶液时，加入少量H2SO4，抑制Cu2＋水解 判断盐溶液蒸干产物 AlCl3溶液蒸干灼烧时的产物为Al2O3 [特别提醒] 利用F