幼儿中班数学《梯形》说课稿VIP

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2017-09-04 发布于山东
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幼儿中班数学《梯形》说课稿

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幼儿中班数学《梯形》说课稿　　各位领导，老师，你们好：　　我说课的活动是中班的数学《梯形》　　一、设计思路：　　梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。我把本活动的目标定为：　　1.初步理解梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。 2.认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。 3.诱发孩子们学习图形的兴趣。 1.通过寻找、涂色活动让幼儿初步感知梯形的特征。 2.观察了解梯形特征。 3.通过再一次的操作活动让幼儿巩固了解梯形的基本特征。 4.通过寻找生活中常见事物中的梯形，加深对梯形特征的认识。