“性别决定与伴性遗传”说课稿VIP

“性别决定与伴性遗传”说课稿 　　1说教材 　　1.1教材分析 　　《性别决定与伴性遗传)这一节，讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面，以人为例讲述了XY类型的性别决定方式。在伴性遗传方面，以人的色盲为例，讲述了伴性遗传的现象和伴性遗传规律。这部分教学内容，实质上是关于分离规律在性染色体遗传上的作用。 　　1.2教学目标 　　根据教学大纲要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标: 　　(1)思想教育目标:对学生进行辩证唯物主义观点及人口教育。 　　(2)基础知识目标: 　　A、以XY型为例，理解性别决定的知识 　　B、以人的色盲为例，理解伴性遗传的知识。 　　(3)基本能力目标:培养学生的观察能力、综合分析能力、应用规律解决问题的能力，获得研究生物学问题的方法。 　　1.3教学重点和难点 　　(1)教材重点:性别决定、伴性遗传的传递规律和特点。 　　(2)教学难点:伴性遗传的机理及传递规律 　　2说教法 　　根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法及教具进行教学: 　　(1)创设乐学情境，激发学习情趣教学方法。 　　(2)精心设疑激趣，以趣激学的教学方法。 　　(3)培养思维.强化训练，倡导合作共学的教学方法。 　　(4)教学用具:录像、投影片、计算机和色盲检查图。 　　我注重了设计激励学生的学习动机，激发学生渴求