《Australia’s Dangerous Creatures》说课稿VIP

《Australia’s Dangerous Creatures》说课稿 　　A.教材分析： 　　本节课是一节阅读课，主要让学生了解澳大利亚有许多危险动物，但只有少部分对人类有害或杀死人，它还是一个安全的居住区和旅游区。就本课篇幅较短的特点，可以设计听说读写训练，提高学生四会的能力。并且可以按照高考题来设计，让学生感到上课就是参加高考，从而提高上课的效率。 　　B.教学目标： 　　要求学生理解澳大利亚有许多危险动物，但还是一个安全住居区和旅游区。 　　C.教学重难点： 　　1. 要求学生把握文章的中心：澳大利亚有许多危险动物，但还是一个安全住居区和旅游区。 　　2. 要求学生学会寻找段落中心句。 　　D.教法分析： 　　1.任务型教学法: 　　教师指导学生完成阅读理解文章中心的任务，并且设计听说读写贯穿始终，练习题型为高考题，从而提高学生做高考题的能力。 　　2.自主性学习法： 　　学生学会自己阅读，自己写摘要，自己听懂课文，自己找出答案。 　　3.讨论： 　　通过讨论，可以提高学生的口头交际能力。 　　还可以增强学习英语的兴趣。 　　E.学法分析 ： 　　1.要求学生学会阅读的方法，包括细节理解题，主旨大意题。学生能够完成本课设计的五个问题就行了。 　　2.要求学生学会写文章的概要部分。学生能够自主完成本篇课文的概要，就是练好高考题了。 　　3.要求学生能够听懂课文，并且写下要填