《蘑菇该奖给谁》说课设计VIP

《蘑菇该奖给谁》说课设计 　　一、说教材 　　《蘑菇该奖给谁》是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第三单元的第一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两个部分。第一部分写兔妈妈清晨出门叮嘱两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后和小百兔小黑兔的对话，这是全文的重点，先写兔妈妈问谁跑得最出色？再写兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。 　　教学目标： 　　知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个多音字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。 　　能力目标：能正确流利分角色朗读课文，读出对话的不同语气，理解课文内容。 　　德育目标：初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真本领。 　　根据低年级学生认知能力发展的阶段性特征，本课的教学重点是：识字、朗读课文。 　　教学难点：理解兔妈妈最后说的一句话的意思。 　　教学课时安排：两课时 　　第一课时：1初读课文，做到正确、流利、通顺。 　　2教学部分生字词。 　　第二课时：1分角色感情朗读课文，懂得敢于和强手竞争，才能显出真本领。 　　2学习剩余生字。 　　二说教法学法 　　1创设情境法：情境的创设在低年级教学中尤为重要。因为只有调动起孩子们主动学习的兴趣，才能达