《曲线和方程》说课稿VIP

《曲线和方程》说课稿 　　各位领导、专家、同仁：你们好！ 　　我说课的内容是“曲线和方程”。下面我从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序、板书设计以及评价六个方面来汇报对教材的钻研情况和本节课的教学设想。恳请在座的专家、同仁批评指正。 　　一、关于教材分析 　　1.教材的地位和作用 2.教学内容的选择和处理 3.教学目标的确定 4.关于教学重点、难点和关键 　　根据本节课的教学内容和学生的实际水平，我采用的是引导发现法和CAI辅助教学。 　　(1)引导发现法是通过教师的引导、启发，调动学生参与教学活动的积极性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中通过设置疑问，创造出思维情境，然后引导学生动脑、动手、动口，使学生在开放、民主、和谐的教学氛围中获取知识，提高能力，促进思维的发展。 　　(2)借助CAI辅助教学，增大教学的容量和直观性，增强学习兴趣，从而达到提高教学效果和教学质量的目的。（这也符合教学论中的直观性原则和可接受性原则。） 　　(3)教具：三角板、多媒体。 　　三、关于学法指导 　　古人说得好，“授人以鱼，只供一饭；教人以渔，终身受用。”我们在向学生传授知识的同时，必须教给他们好的学习方法，让他们学会学习、享受学习。因此，在本节课的教学中，引导学生开展“仔细看、动脑想、多交流、细比较、勤练习”的研讨式学习，加大学生的参与机会，增强参与意识，让他们体验获取知识的历