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35卷第 9期 物 理 教 学 VoI．35NO．9 2013年 9月 PHYSICSTEACHING Sep．2013 浅析如何将中考试题转化为教学资源 陈 超 (重庆市第二十九中学 重庆 400010) 摘 要 本文将探讨如何将 中考物理实验题转化为课堂教学资源 ，使 中考试题成为课 堂有效的教学资源服务于课堂教 学 ，取得 明显成效 。 关键词 教学资源 中考试题 物理模型 资源转化 文章编号 1002—0748(2013)9—0038 中图分类号 G633·7 文献标识码 B 现代认知心理学的研究表明，人们在认识 、理解 (1)为研究像距与焦距 的关系，他选用焦距不 一 个新事物的过程中，只有当现象在人脑中形成一 同的三个 凸透镜进行实验 ，实验数据记录如下表 。 定的表象时，人们才能摆脱具体的事物 ，通过概括 、