松小精神文化.docVIP

松烟小学精神文化 松小理念：这些理念虽然肤浅、零散，幼稚、粗糙，缺乏统领校园文化的核心理念，也缺乏层次分明的逻辑递进关系，甚至有些理念有跟风的趋向，但都源于学校各方面工作的点滴的积累，是经过实践总结提出来的，是全体教师群体智慧的结晶，因此觉得很实在，也很珍贵。这些理念在学生成长中起了很好的激励引导作用，在教师中起了示范引领用作用，在学校管理中起到了传递正能量的作用。松烟小学经历了聘好人，管好人，用好人，做好人的历程，正经历着育好人、成就人的发展。 现粗略整理，敬请领导专家指正。 学校精神文化 养成好习惯、美丽你我他 （1）感受好习惯，告别脏乱差，发现身边之美，融入你我他； （2）辨别好习惯，远离假丑恶，展现自我之美，愉悦你我他； （3）践行好习惯，拒绝黄赌毒，创造大爱之美，温馨传承珠算文化，励志；锐意。清 李渔 《慎鸾交·久要》：“待我砺志青云，立身廊庙，做些显亲扬名的大事出来。砺，磨刀石的意思，指代磨练的含义“砺志” “磨砺意志”明德：“明”，一为明白、清楚，二为懂得、了解，三为弘扬、彰现；“德”，指品行、品质、道德。“明德”，语出《大学》（“大学之道，在于明德”），即认同、践行和彰显善良光明的德性。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志