初中物理--杨辉霞 把握新课程特点,构建新课堂教学.pptVIP

1 把握新课程特点构建新课堂教学 杏花岭区教育局教研科研中心 杨辉霞 30.（2011年株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度＝ ，即v＝ ，单位是m/s。初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两次速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。由加速度的定义可知： （1）加速度的定义公式为a=____。 （2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v= m/s。 （3）若问题(2)中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a= m/s2。 爱因斯坦曾指出理论能成立的关键在于它同大量的实验观察关联着。 他认为伽利略等创立的对物理现象进行实验研究并把实验方法与逻辑推理、数学方法相结合的科学方法是真正的物理学方法。 概念课教学的一些启示： 物理概念和规律是浓缩的物理精髓。教学中不仅应重视物理概念和规律的具体内容、意义、适应条件、表达式等，而且还应重视学生建立物理概念、学习物理规律的过程。在这些过