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现代远程教育 课 程 学 习 指 导 书 作者：罗世瑞 2008年3 月 1日 1 《保险学》 课程学习方法指导 保险学是研究保险基本理论的课程。在现代金融体系中 , 保险业具有不可替代的重要作用。在市场经济条件下 , 各市场主体随时面临着各种财产或人身风险 , 对风险损失的补偿或给付成为市场主体关心的问题。本课程围绕市场经济条件下风险损失或给付的中心问题，对保险理论作了全面分析。通过本课程的学习，使学生系统地掌握风险、保险的基础理论，较深入地了解保险合同与保险市场的运作，从理论、实务两方面掌握保险经营的技术特点. 学习方法上，提倡以学生充分利用远程课件资料以及在线测试题，以自学为主，课后及时做在线自测题检测学习效果。在学生自学的基础上，考前组织适当的辅导，帮助学生理解课程难点，掌握重点。. 课程学习进度安排 按照远程教育学院的教学计划，以及学生的具体时间情况掌握课程学习进度，原则上要求一学期风险与保险 2课时 第二章 保险的基本原则 8课时 第三章 保险合同 6课时 第四章 财产保险 5课时 第五章 人身保险 5课时 第六章 社会保险与政策保险 1课时 第七章 再保险 2课时 第八章 保险经营与管理 2课时 第九章 保险监管 2课时 2 第一章 风险与保险 一、 章节学习目标 1、 理解风险的含义、特征和种类，以及风险管理的程序。 2、 熟练掌握可保风险的 可保风险的条件有哪些？ 第二章 保险的基本原则 一、章节学习目标 1、理解保险利益的内涵及应用； 2、阐明最大诚信原则的基本内容； 3、掌握近因原则在实践中的运用； 4、明确补偿原则在财产保险中的作用； 5、理解代位原则与分摊原则的内容 二、 章节重点、要点 3 1、四大原则的理解和运用是本课程的重点和难点，需要认真领会掌握，并能在具体案例分析中予以运用。 三、 章节考试大纲 熟练掌握四大原则的理解运用 四、 章节练习题 1、名词解释：近因与近因原则、最大诚信原则、保险利益原则、损失补偿原则、权力代位 ２、简答： （1） 财产保险的保险利益怎样确定？ （2） 人身保险的保险利益怎样确定？ （3） 损失补偿原则的含义及限制条件是什么？ （4） 重复保险与分摊原则的含义是什么？分摊方式有哪几种？我国保险 法规定采用哪种方式？ ３、案例分析： （１）赵某于2000年5月22日为其公公B投保10年期简易人身险5份，保额8055元，指定受益人是B的孙子C，现年11岁。保险费按月从赵某的工资中扣缴。2002年元月，赵某与被保险人的儿子A因感情破裂离婚，离婚时经法院判决，C由A抚养。离婚后赵仍自愿按月从自己的工资中扣缴这笔保险费，从未间断过。2003年1月20日，被保险人B因病死亡。同年3月，赵某向保险公司申请给付保险金8055元。与此同时，A也提出被保险人是他的父亲，指定受益人又是由他抚养的，应由他作为监护人领取这笔保险金。赵某则认为投保人是她，交费人也是她，而且她是受益人C的母亲，也是合法的监护人，这笔保险金应由她领取。而保险公司认为，赵某为B投保时虽然有保险利益，但离婚后不再是B的家庭成员，已失去保险利益，故保险单随婚姻解除而失效，应按无效保单处理。 你认为保险公司的主张是否正确？为什么？人身保险的保险利益是怎样确定的？ （２） 1998年3月，某厂50岁工人张某因患胃癌住院治疗，术后出院上班。半年之后，张某见同事去保险公司办理投保手续，于是一同到保险公司投保了三 4 年期的简易人身保险。填写投保单时，因其不知自己曾患过胃癌，因而在表中未申报癌症事实，也未将住院治疗胃病的事实告知保险人。1999年6月，张某旧病复发，治疗无效死亡。张某的女儿以受益人身份要求保险公司给付保险金。保险公司在审查提交的有关证明材料时，发现张某的死因病史上载明其投保前曾患过胃癌并动过手术，于是对此案是否违背最大诚信原则，保险公司是否要给付保险金问题引起争论。 请问保险公司是否应该赔偿？为什么？ （３）2001年10月，王某向公司投保生死两全保险，本人为被保险人，其妻李某为受益人。2003年1月，王某经医院诊断为突发性精神分裂症。治疗期间，病情进一步恶化，最终狂躁不止，自杀身亡。其妻李某以保险合同中列明“被保险人因病而身故，保险人给付死亡保险金”为由提出索赔。保险公司以《保险法》第66条规定认为，死者系自杀身亡，且自杀行为发生在订立合同两年之保险合同 一、章节学习目标 1、分析保险合同的概念与形式； 2、描述保险合同的特征； 3、理解保险合同的主体及其相互关系