导学案 光合作用第一课时1.docVIP

第四节 能量之源——光与光合作用 第一课时 学习目标：1、画出叶绿体的结构2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作? 绿叶中的各种色素能溶解在 （无水乙醇或丙酮）中 (2)?? 绿叶中的色素在层析液中的 不同； 的色素分子随层析液在滤纸上扩散的快，反之则扩散的慢。因而不同的色素可以在滤纸上扩散开来，各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带。 实验过程 (1) 在研磨绿叶过程中加入二氧化硅，是为了 ，否则叶绿体中的色素就不可能被充分提取出来。 (2) 叶绿体内的液体是偏碱性的，在研磨过程中破坏了细胞的结构，细胞液中的有机酸释放出来，很容易破坏叶绿素分子。为了防止破坏叶绿素分子，在研磨过程中要加入 。 (3) 制备滤纸条时，要将滤纸条的一端 ，这样可以使色素在滤纸条上 ，便于观察实验结果。 (4)纸层析：将滤纸条插入层析液时，注意一定不能让滤纸条的滤液细线 层析液，否则，滤液细线中的色素分子将 层析液中，使实验失败。 实验结果 疑难探究： （1）、菠菜是教材推荐的实验材料，那么能否用其他的实验材料？有没有更好的实验材料呢？ （2）、研磨时加