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改变学校体育被边缘化的现象。但是仅 育项 目的评价标准不立只是 简单的体 让 许多女生敬而远之的原因。舞蹈虽为 仅依靠考试是不够的，更应当重视学生 育测试成绩 ，更直关注学生平时体育课 艺术，也可以纳入到体育体系中去 ，以 的 日常训练 ，培养学生的体育兴趣 。体 堂的表现，将平时参加各种活动作为重 让 本『质较弱的女生有更多选择的权力。 育要从娃娃抓起 ，从小培养的体育爱好 要参考依据。 体育人高考看似得到了关注，却很可 与习惯将让孩子受益终身，也更能挖掘 此外，说起，本育不直 只让我们想到 能只是增加了学生的应试负担。只有走出 孩子的体育潜能。如果只是应试，本育中 粗犷和壮硕 ，更应想到协调和美 ，体操 “头痛医头、脚痛医脚”的误区，找到应试 的高考前突击训练 ，不仅不能提高学生 就是其中的代表。现如今的体育课 ，好 教育的病根．才能解，本育等 “副科”体系不 体质 ，更会打击学生对体育的热爱 。体 像是男孩子的世界，过于粗犷 ，这也是 被重视之忧，真正实现素质教育。圃 “不禁止不鼓励’’应成大学生恋爱底线 ◎文 ·王哲 在湖南某大学今年举行的开学典礼 态，更会迎合绝大部分学生的心理渴求。 兴的重任，直以学业为重，“学海无涯”，有 上，校长和学生聊天时，建议女同学要少看 一 方面 ，校长发话了，大学生们谈情说爱 人还要攻读硕士、博士 ，耗费的时间精力 些韩刷，不要沉迷于网络，可以谈恋爱。印 有了底气，用不着遮遮掩掩；另一方面，大 可想而知。然而，谈情说爱要花费大量的 象中，这似乎是高校校长首次在话语中正 部分人都恋爱了，你却独守孤身，谁会如 时间和精力。对于没有情感阅历的学生来 面支持学生恋爱。在该校长之前，北京某大 此0UT?两所大学的这般优待，难免会 说，一旦陷人情网很难 自拔 ，势必会影响 学校长曾亲 自为毕业生证婚，更以实际行 引来其他学校学生眼红。 到他的学业．事业，甚至他的一生。无论对 动支持在校学生谈恋爱。 事实上 ，大学生谈恋爱并非那么美 于个人，还是国家来说都是一种损失。 无论是校长的语言鼓励，还是行动支 好，综合来看还是弊大于利。首先，大学生 大学生谈情说爱属于个人私事，学校 持，似乎都在传递一种信号 ：大学生谈恋 一 般在17～23岁，此时谈情说爱有悖国 应该保持 “中立”。真的关心学生，就应守 爱不应棒喝。对于大学生谈恋爱，我们一 家晚婚晚育政策 ；其次 ，大学生事业没有 牢 “不禁止也不鼓励”的底线，教育学生以 直秉持 “不禁止也不鼓励”的态度。两位校 定型、经济没有保障，根基不牢的恋情，主 学业为重、理性对待情感、长远规划婚姻、 长 以他们的言行捅破了这～底线。 往没有好结局。大学生恋爱时轰轰烈烈， 科学安排人生，这才是最负责、最理性的 校长是学校的灵魂，一言一行皆是师 终成眷属者却少之又少。 态度。团 生处事的风向标 ，如此极具 “诱惑”的表 大学生是祖国的未来，背负着民族振 专业去留不能取决于就业率 ◎文 ·朱慧松 某省教育厅相关人员表示，该省已将 建立了本科专业预警及退出机制。那些社 更多知识外，恐怕更希望将来能有个好工 计算机科学与技术、艺术设计、汉语言文学 会认同度不高、社会需求量明显下降、毕业 怍。若是几年大学读完，工作不好找，确实 等专业列入预警名单，如果这些专业连续 生就业率较低的本科专业，将进人预警名 挺让人郁闷的。从这个角度来说，有关方 3次进入该项名单 ，将可能停止招生。据介 单，面临淘汰。 面对高校专业就业率高度重视，进行相应 绍，为提高高校人才培养质量，该省教育厅 学生辛辛苦苦考上大学，除了想学到 的考核，出发点无疑是好的，但若是就业 nⅢ … 震黔 89 ■O琵矗0n 全上，仪以就业率来决定 …个专业的去留 上能长盛不衰，，主住是 “各领风骚三五年”。 模。如此一来，这些热门专业又还能 “热”多 却未必科学。 一 些昔 日热门专业，如财会、计算机等