高中语文新人教版选修（中国现代诗歌散文欣赏）《窗》课件.pptVIP

语文：人教版选修（中国现代诗歌散文欣赏）《窗》课件 陈敬容 时代背景： 30年代末，40年代初，辛笛，陈敬容等一大批青年诗人。由于对人生价值和生活苦难的困惑和思索，他们对西方现代主义发生了心灵的共鸣，提出了“诗歌现代化”，要求诗歌反映社会问题，同时抒写个人心绪，二者互相沟通，要求诗歌应发挥形象思维的特点，知性感性相溶合。并大量进行诗歌实践，形成一个“九叶诗派”，此诗就是这种主张的一个实践。? 创作背景： 本诗写于1939年4月，那时作者居于成都，作者虽为一介书生，却关心时代风云，人民的忧患。诗人的思想在寒冬里奔走，在恶梦里抗争。本诗即通过象征和联想，运用含蓄的语言，让幻想和现实交织，抒发了诗人在那个特殊的时代，对光明的憧憬，对现实的抗争，以及诗人在寒冷压抑的环境中忧郁凄苦的心境。 本诗采用什么手法，描绘诗人什么心灵体验？ 采用象征与联想，运用含蓄的语言，描绘了诗人在希望与失望两种境遇下，从“寻找”到“迷失”，从“失落”到“无尽的黄昏”的心灵体验过程。 陈敬容经历了一次又一次刻骨铭心的情感历程。她同样有渴望和信心让爱情给自己力量，“你的海上许会有/惊险的风涛”，但诗人还是希望“让我的船帆/沉浮于你的海中”（《帆》），甚至也有对美妙爱情及感受的“向往”叙写：“我们避雨到槐树下，//我们手握着手，心靠着心，/溪水默默地向我们倾听”（《雨后》），这是对美妙爱情的倾心追求。虽然在经历