高中语文鲁人版必修五《六国论》2课件.pptVIP

  六国论 苏 洵 论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。 解题 一、作者简介 苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书… …”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。 北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。 时代背景 听课文朗读，注意读准字音 读课文，掌握下面的重点字词 六国互丧 赂秦 暴霜露 抱薪救火 邯郸 殆尽 下咽 胜负之数 或未易量 sàng lù pù xīn hán dān dài yān shù liàng 为 国者无使为 积威之所劫? wéi wéi 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。 学生朗读第一段，小组合作讨论，文言知识积累 兵：兵器 善：好 弊：弊病 赂秦：贿赂秦国 力亏：亏损 道：原因 互丧：相继灭亡 盖：因为 独完：单独保全 文章第一段四句的关系怎样？ 六国破灭， 弊在赂秦 (1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧 总 分 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦 之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所 亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所 大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖 父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视 之不甚惜，举以予人，如弃草弃。今日割五城， 明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而 秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无 厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负 已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地 事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。”此言得之。 学生朗读第二段，掌握以下文言知识 第二段运用了什么论证方法？论证的是什么？ 对 比 小邑 大城 得百倍 失百倍 大欲 大患 数量上 得难 献易 有限 无厌 奉繁 侵急 程度上 不尽 不灭 道理上 赂秦力亏破灭之道 ?明确：A?以地事秦，导致了敌我双方力量对比的变 化，刺激了贪欲和扩张的野心。?B?韩、楚、魏三国以地事秦求苟安而不得。? 问：本段从哪几个方面说明赂秦的危害？ 1．下列各组句中红色字的意思与所给例句的意 思相同的一组是（ ） 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 A．“以地事秦，犹抱薪救火……”此言得之 B．今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝 C．战败而亡，诚不得已 D．吾恐秦人食之不得下咽也 课堂练习 B 2、找出下列句中的古今异义词，并解释。 其实百倍。古义：_____________今义：______ 厥先祖父。古义：___________今义：______ 至于颠覆，理固宜然。古义：___今义：_______ 至于幽暗昏惑而无物以相之 3、解释加横线的字词。 与嬴而不助五国也。 ________ 思厥先祖父。 __________ 义不赂秦。 __________ 不能独完。 ___________ 4.下列各句中均含有第三人称代词的一项是（ ?）?①思厥先祖父?②不知将军宽之至此也?③问渠哪得清如许，为有源头活水来?④尔曹身与名俱灭，不废江河万古流?⑤而犹有可以不赂而胜之之势?⑥以赂秦之地封天下之谋臣?A①②④?B③⑤⑥?C①③⑤?D②③⑤? C 朗读第三段，注意以下文言知识 1、指出下面古今异义词的古今不同含义 后秦击赵者再 始速祸焉 可谓智力 2、注意以下通假字 当与秦相较 3、把握以下句式 洎牧以谗诛 至丹以荆卿为计 赵尝五战于秦 举以予人 （两次。今表示又一次。） （速：招致。今指速度快。） （智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。） 第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？ 不赂者 齐 与嬴不助五国 燕 以荆卿为计 赵 洎牧以谗诛 不能独