高中语文苏教版必修五《念奴娇.赤壁怀古》教学课件.pptVIP

诗词赏析 他是一个无可救药的乐天派 一个百姓的朋友、酒仙 一个月夜徘徊者 一个大文豪、诗人、大书法家 创新的画家、造酒试验家 一位巨儒政治家、一个皇帝的秘书 一位在政治上专唱反调的人 一个水利工程师 一个美食家 《念奴娇·赤壁怀古》中哪个才是这首词的题目？ 既然是怀古诗词，通常都是由诗人的眼前之景，引出对历史的人与事的许多联想，再进一步引发出诗人的感慨，来抒己之怀。 下面我们就来看看这首词是否如此扣题来写的。 8.“千古”“多少豪杰”,苏轼为何对周郎情有独钟呢?(孙权、刘备、诸葛亮、曹操)（林俊杰） 曹操?? 林俊杰 ?不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞独自走下长坂坡,月光太温柔曹操不罗嗦,一心要拿荆州用阴谋 阳谋 明说 暗夺,淡薄东汉末年分三国,烽火连天不休儿女情长没法执着,有谁来煮酒尔虞我诈是三国,说不清对与错纷纷扰扰千百年以后,一切又从头? 情场、官场、战场，场场得意 黄州、惠州、儋州，州州 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 《赤壁赋》 苏轼(1036—1101)，因与王安石政见不同，受小人陷害，致其入狱。后于1082年贬为黄州团练副使。他在黄州生活了七年，这七年对苏轼一生产生了重大影响。团练副使仅仅是个虚名，他不仅没有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细事也”。 宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。 苏轼总结自己一生， “问汝平生功业， 黄州惠州儋州。” “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度”。 （余秋雨《苏东坡突围》） 正是由于被贬职，苏东坡突破了小人们的包围，使他真正审视人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作 。 集体诵读全词，要读出景的壮美，人的风流，心的放达！ 看板书提示集体尝试成诵。 东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 定风波?? 苏 轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 念奴娇 赤壁怀古 观眼前之景： 思历史人事： 抒一己之怀： 乱石穿空 惊涛拍岸 江山如画 羽扇纶巾，谈笑间 小乔初嫁，雄姿英发 人间如梦 卷起千堆雪 三国周郎 强虏灰飞烟灭 多情 笑 一尊还酹江月 1.速读上阕，是否写了眼前之景？能否用词中的短语概括这眼前之景？ 2.哪几处典型体现了这“如画”之景？哪几个词突出了画面感？嚼“拍裂”读片断 4.词中哪个句子把眼前之景与历史人事关联起来了？ 3.词中是否有对历史人事的联想？从哪个词上可以看出来？ 5.”一时多少豪杰”中“一时”指哪一时？当时有哪些豪杰？ 6.作者又“思”的是谁？能否用词中的短语说明？ 7.作者写了周郎的哪些事？看出周郎哪些特点？嚼“樯橹”，读片断，指导读 9.让我们来看看苏轼当时的情况如何。 如果用这首词中的一个词来概括周瑜的特点，应该是哪个词？ 形象 年轻 幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 指挥若定 形象比较 34岁 47岁 幸福美满 屡遭不幸 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 团练副使 功成名就 怀才不遇 奋发得意 失意 放达 失意 10.让我们看看苏轼是否仅仅在感怀一己之失意，读抒怀之句，找到词中最能概括作者感怀的短语。（人间如梦） 11.苏轼那样的遭遇不可能没有感伤失意，这几句话中有一个词能看出来（多情），然而“笑”与“人间如梦”该如何理解？又为