一个转型失败的典型引发的思考--加强高中与大学的沟通和对话.pdfVIP

一个转型失败的典型3I戋的周p}一一加强高中与大掌的沟通和对话 一个转型失败的典型引发的思考 ——加强高中与大学的沟通和对话 姜晓如 (北京工业大学高等教育研究所，北京100124) 摘要：高中教育和大学教育是人才教育和人才培养中的两个必经的教育阶段，但由于二者在教 育目标、教育对象、教学方式等方面存在种种不同，往往会引起很多大学新生在入学初期的种种不 适应，两教育阶段的衔接问题近年来也受到很多学者专家的关注。本文从一个由高中向大学转型失 败的典型案例入手，旨在揭示高中教育与大学教育的教育断层现象，强调加强高中与大学沟通和对 话的必要性。 关链词：高中；大学；教育；衔接；改革 一个典型的案例： 2006年11月2日，广州日报曾报道过这样一则消息：湖北的23岁青年周剑造就了 一个传奇。在200卜2006年的5年里，他因沉迷网络等原因不断旷课，屡被退学又屡次 通过高考重新考入大学，创造了四进名牌大学三次退学的“奇迹”。自2001年第一次高 考上了武汉大学，他因迷失在网络与大学之间三次被退学，又四次考进名牌大学：先是 被武汉大学退学，复读1个多月后，又考回了武大，但