TQM在北京市“中职文化课教师培训”中的应用研究.pdfVIP

摘要 随着职业教育在我国经济和社会发展中作用的提高，教师的培训 也受到了广泛地重视。北京市中职校文化课教师培训是北京教育学院 受北京市中小学中等职业学校培训中心的委托，自“十五”期间起开 展的培训项目。培训是贯彻落实首都教育发展战略，重视内涵发展， 促进中职校教师业务水平和教学能力的重要步骤。而通过对以往培训 的反思，我们发现在培训管理的过程中仍存在着很多问题。因此，研 究和探讨中职文化课教师培训管理质量的提升，对加强职业教育教师 队伍建设和提高职业教育教师质量具有重要意义。 本研究将通过对现阶段北京市中职文化课教师培训质量管理的 现状进行调查，充分了解培训管理情况，分析查找在培训管理过程中 出现的主要问题，结合全面质量管理的核心理念和管理方法，对“顾 客满意”、“全员参与”、“持续改进’’三个理念进行分析研究，提出改 进培训质量管理问题的相应对策，完善培训质量管理体系，进行培训 过程科学化管理，整合和改善培训者团队结构等，从而改进中职文化 课教师培训的质量管理。 关键词：全面质量管理；中等职业学校；教师培训 ABSTRACT Theteacher of