3.1 水的组成(教案).docVIP

学员编号： 年 级：初三 课时数：3 学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 课 题 3.1水的组成（包括纯净物、混合物、单质、混合物） 授课时间及时段： 教学目标 水的组成 纯净物、混合物、单质、混合物的概念以及概念间的关系 3. 分子和原子 重点、难点 1．纯净物、混合物、单质、混合物的概念的辨析 2．物质的分类 3．常见单质、化合物的化学式 教学内容 一、水的组成 1、测定水组成的实验名称：水的电解实验 2、实验装置：水电解器（水槽、试管、直流电源） 3、实验药品：氢氧化钠溶液或硫酸溶液, 目的----增强水的导电性 4、实验步骤：向水电解器中注入水，通直流电使水电解 5、实验现象： 与电源正极相连的电极：产生气体，速率慢，体积小，能使带火星的木条复燃 与电源负极相连的电极：产生气体，速率快，体积大，能燃烧并发出淡蓝色火焰 6、文字表达式：水 氢气+氧气 化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 1 ：8 检验： O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 结论： 水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 化学变化中，分子可分而原子不可分。 例：根据水的化学式H2O，你能读到的信息 H2O ①表示一种物质 水这种物质 水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子 二、水的化学性质 1）通电分解 2H2O=== 2H2↑+O2↑ 2）水可遇氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 3）水可遇氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 物质的分类纯净物：由一种物质组成的。 例如：水、 水银、 蓝矾(CuSO4 ·5H2 O)都是纯净物 冰与水混合是纯净物。 名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。 单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物。例如:铁 氧气（液氧）、氢气、水银。 化合物：由不同种（两种或两种以上）元素组成的纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成 例如，空气，溶液（盐酸、 澄清的石灰水、碘酒、矿泉水）矿物（煤、石 油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢） 注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。 纯净物、混合物与组成元素的种类无关即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。 分子 原子 定义 分子是保持物质化学性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒。 性质 体积小、质量小；不断运动；有间隙 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别 化学变化中，分子可分，原子不可分。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 【典型例题】 1、水的组成 例1 (2010·楚雄)用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成 C.向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8﹕1 解析 电解水时，阳极产生的是氧气，能使带火星的木条复燃，阴极产生的是氢气，能燃烧，且阳极与阴极产生的气体体积之比为1﹕2；水是由氢、氧两种元素组成的，在H2O中，氢氧两种元素的质量比为1﹕，因此甲、乙两试管内收集到的氢气和氧气的质量比应为1﹕8答案 点评 熟记“正氧负氢、氢二氧一”，可推出两极所产生的气体。 2、分子和原子 例(2010·哈尔滨).对下列事实解释不正确的是 选项 事 实 解 释 A 体温计中的水银汞热胀冷缩 原子的体积热胀冷缩 B 一滴水中大约有1.67×1021个水分子 分子很小 C 敞口容器中的酒精逐渐减少 分子是不断运动的 D 炎热的夏天自行车车胎容易爆裂 夏天温度高，分子间间隔变大